《礼记．学记》讲的，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。你引导他，不要觉得好像你要牵著他的鼻子走；强而弗抑，这个强是鼓励他、肯定他好的部分。你不要孩子这个年龄，你看到他有一些缺点了，他就什么好都看不到了。他什么好都看不到，你一看到他，两个人那种磁场就好像要有一场战争出现，好像武林高手，两个人背著一把剑，看谁先出鞘，那种气氛就出来了。“强”当中，还是要“长善救失”，那个长善，他好的你还是要肯定他。不然你全部脑子里记的都是他的不好，他可能就这个家都待不下去，他觉得在你眼中好像他没有什么价值。开而弗达，这个开是启发他，而不是一套一套道理一直讲一直讲，让他觉得很烦。这个开是引导他，讲一些话点到为止，让他自己去想一想。
当然这些要能够引导到正确的思想、价值观，我们深入经典，建立起我们自己的思想价值观，是最重要的基础。就像那天我跟一位教育界的朋友在谈，他说现在社会问题这么多，还有很多灾难，那痛苦也是一天，快乐也是一天，那我们就快乐一天吧。有没有道理？有？这样的话似是而非。请问我刚刚这段话讲完，大家对快乐的定义一不一样？都不一样。我们给人家讲完这一句话，对方吸收什么你知道吗？说不定他脑海里浮现起来就是那些玩乐。你是在安慰他、引导他，“反正痛苦也是一天，快乐也是一天，我们就快乐一天吧”，那个人可能被你误导了自己都不知道。
什么是快乐？我们现在拿一支麦克风传下去，看哪个朋友来回答一下什么是快乐。不然都是我讲，你们都不讲，不大公平。现在民主社会强调要公平。大家这些观念不清楚，你孩子随时出现一些思想要引导的时候，我们能够引导得了吗？自己要先当个明白人，才能让人家明白。我们现在都在急著孩子、急著身边的人，“身修而后家齐”，自己要先提升自己才行。尤其格物，我们自己的坏习性要先去掉，家里人会信任我们的德行，他信任我们他才听得进我们的话。
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