一、“幸福人生”讲座的目的和内容

       “幸福人生”讲座是社会上一群热心研修和推广中国优秀传统文化的人士，无偿给全国各地经推选参加的各界人士讲课，向学员推广中国经典文化，宏扬优秀传统文化的活动，使学员从自己开始，从心做起，修身养性，完美发展，推进社会主流风气的优化与完善，构建和谐社会（企业）的公益讲座。我能参加是一种天赐的缘分和福分。

       讲座所主要推介的经典首推《弟子规》，其次是《孝经》，还有《论语》《道德经》《三字经》《孟子》等等………讲课是分专题进行的,有老师讲课,有唱歌,有看录像片,(后附课程表)四天一共讲了十一个专题,还有一个晚上是学员进行学习分享,感悟交流。

二、本次培训的一些基本情况

       本次“幸福人生”讲座的学习，主办单位是南京一间私营企业，自己出资，免除一切费用，在中心内为学员提供学习交流、饮食住宿的环境，当然也有一些善长人翁和团体，捐赠一些用品给培训中心，例如顺德的一些人就向中心大堂教室捐赠了３００套桌椅，捐赠了１００００本教材。今次是该中心第三期面向全国的培训班，有来自全国２２个省市区的学员，多为企业老总和董事长、政府官员、校长、中小企业的老板。

       为本次讲座提供讲课和服务的，有研究及推广圣贤文化的专业老师（均来自安徽庐江汤池镇中国传统文化教育及传播中心）、公司员工、高校的志愿者学生约５０多人，其中还有几位来自台湾的志愿者。他们的服务态度真诚和殷勤，工作作风细致和谨慎，令我们在学习和生活上如沐春风，有当贵宾的惊喜，有回家的感觉，从他们儒雅古朴的礼仪中，不知不觉会接受认同他们的礼仪，感动他们的行动，不知不觉会礼尚往来。

       本次学习还有一个《新世纪健康饮食》的专题，专门讲饮食健康，大家每天早上６点起床，６点１０分学习养生操八段锦，还有教简易的办公室保健操，许多人学得津津有味，其乐无穷。本次学习班一共四天半，一日三餐全为素食，大家对健康饮食有一次深刻的体验。每晚听课到9点，10点就寝。每昼上课和结束，一日三餐进食堂，都要排除进场。每天早上7点，排队进教室诵读《弟子规》《孝经》，每次上课等老师来到前，都要诵读这两本经典，下课用餐前，必须诵读感恩词（后有附录），天天如是。“少年若天成，习惯成自然”。四天半的时间，大家不觉得累，反而觉得时光飞逝。因为你不知道下一节课会有什么意外的收获和惊喜，很多课听起来感到：“众里寻他千百度，默然回首，那人却在灯火阑珊处”。

三、学习感悟

       本次学习，很多学员都表示，学习了几天，好象认真地补了一课，补了什么课呢？补了如何做人、如何孝敬父母、如何为人子女；如何教育子女、如何为人父母；如何谨信为人朋友、如何真诚待人处世、如何对待上下级和同事关系、如何追寻和营造人生的幸福、如何兴旺自己的学业家业和事业；上了很多终生受益的课。有些知识我们一辈子都很需要用，但学校却从无传授或只是零星传授，有些知识学习了十几年，到社会却没有什么用处！

       （一）对《弟子规》的肤浅认识

       《弟子规》的教学要求，是有明显的顺序和层次的。

       为人子女者，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，余力学文。先学会规范做人，要求从低到高，一层一层地往上做好，做足，才算有资格做人，有余力再学习文化知识和技能。先学做人，后学知识与技术。古人重视五伦大道的传承和维护。

       而当今社会的人们却本末倒置，重智轻德，重技能而轻修养。先追求或重视外显的知识和能力，轻视一个人的德行修养，导致人们价值观的混乱和失范，重利轻义，利欲熏心，本末倒置。由竞争演变为斗争，由斗争演变为打斗或战争。

       为人父母者，为人师长者，教育子女或晚辈，培育德行是根本，是先决的目标。有余力，才学文。

       （二）一个形象的符号和数字：（＋－）１０００００００0，这个数字怎样理解：后面的一个一个０，代表知识、智慧、能力、名誉、地位、权力、而这个１是代表一个人的健康，没有健康，再多的财富也没用，健康不佳，再多的财富都不能好好享用，大打折扣，正所谓有钱都无命享。而（＋—）代表一个人的道德水平，一个有德行的人，财富和能力权力会正确使用，会造福社会，一个缺德或道德水平低的人，他的财富能力权力越大，对家人对集体对社会的杀伤力破坏力则越大，这种人知识越多越反动，能力越强越恐怖。

       １、百善“孝”为先。

       “生日”为何日？我的生日，就是母亲的受难日，父母给予子女的爱与付出是无私的，没有功利的，不计代价的，细水长流延绵不绝。真是“儿行千里母担忧”。而子女对父母的寄挂与报答，只是有限的、间或的，如摇树摆枝的阵风。因为他少时多顾自己，少顾父母。及至为人父母，主要的精力又放于养育儿女，为口奔驰。到此时，养儿方知父母恩，默然回首双亲早已双鬓斑白,容颜已老.如不及时行孝尽本分,到头来“树欲静而风不止,子欲孝而亲不待”,我真羡慕那些家中还有父母的幸福之人。

       希望世人好好珍惜行孝的短暂光阴，否则光阴一去空悲叹！

       今日我们孝敬父母，我们的子女才有榜样学会孝敬父母。

       “孝敬父母不能等待”！

       ２、 悌　“悌”者，可理解为弟妹敬爱兄长姐姐，兄姐关爱弟妹。引申为兄弟姐妹和睦相处，兄弟姐妹都要懂道理互相爱护，尊敬有礼。“弟”者有顺从兄长的含义。当代社会还引申为族内兄弟，同事之间的尊敬有礼，宽容忍让。

       ３、谨　我理解为谨慎、小心、慎独、不狂妄。

       ４、 信　我理解为诚信、信用。

       谨、信为修身修心的要求，是待人接物的标准与规则，细读之下，自觉惭愧，自己对此要求相距遥远，比起身边的很多朋友和同事，真是无地自容。以后我要努力修补，弥补缺失。

       ５、泛爱众　而亲仁

       热爱自己的亲人和爱人，很多的人都可做到。但“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，这才是泛爱众的表现。身边许多人做到古道热肠，视助人为快乐之本，长期做好事善事，做志愿者，心想善事，口讲善言，这是我们全人类学习的榜样啊！

       ６、有余力而学文

       上述五个方面，我们的本分做好了，要求做到了，还有余力，就去学习文化知识与技能。

       懂得行孝行善，懂得感恩，每一个学子就不会厌学逃学，就会懂得顺从父母的心愿和志趣，完成父母未曾完成的期望和志向。

       当今学子不会立志成才、不能勤奋用功、不会珍惜时光，真是不孝之表现！

       让我们记住下列的感恩词：

       感谢国家培养护佑！
       感谢父母养育之恩！
       感谢老师辛勤教导！
       感谢同学关心帮助！
       感谢农夫辛苦劳作！
       感谢大众信任支持！