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弟子规学讲

 

 

“亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤”心存孝敬恪守孝道 “长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐”是规矩是家教是礼仪 “丧尽礼,祭尽诚,事死者,如事生”祭祀不可不诚 “丧尽礼,祭尽诚,事死者,如事生”缅怀先祖、传承孝道 “丧尽礼,祭尽诚,事死者,如事生”慎终追远,孝道教育 “丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝”对父母的哀思,自然而然的表现 “居有常,业无变”起居有常持之以恒 “冬则温,夏则凊”体恤入微的孝心积极主动孝行 “父母责,须顺承”真诚恭敬顺势而为 “邪僻事,绝勿问”时时要有警觉心 “斗闹场,绝勿近”护住身心健康 “勿畏难,勿轻略”是平常心是诚敬心 “事勿忙,忙多错”有条不紊、沉着冷静 “入虚室,如有人”做表里如一有修养的人 “执虚器,如执盈”养认真谨慎的习惯 “宽转弯,勿触棱”养谨慎认真态度,保护身体不受伤 “缓揭帘,勿有声”养爱敬存心 “勿践阈,勿跛倚,勿箕踞,勿摇髀”行坐显修养 “揖深圆,拜恭敬”谦恭礼让 “步从容”从容的是心,“立端正”端正的也是心 “年方少,勿饮酒,饮酒醉,最为丑”保护身心健康 “对饮食,勿拣择,食适可,勿过则”管住自己才能行稳致远 “上循分,下称家”是本分是敬人 “置冠服,有定位,勿乱顿,致污秽”管理衣物、珍惜物品 “冠必正,纽必结,袜与履,俱紧切”是气质修养 “晨必盥,兼漱口,便溺回,辄净手”养卫生习惯,助洗心自新 弟子规·谨:谨慎恭敬,不畏困难,勇于创新 “事诸父,如事父,事诸兄,如事兄”是尊老敬贤 “路遇长,疾趋揖,长无言,退恭立”是应对礼仪 “对尊长,勿见能”谦受益 “称尊长,勿呼名”是尊敬也是素养 “长呼人,即代叫,人不在,己即到”是恭敬是主动 “言语忍,忿自泯”忍得明白忍出德行 “财物轻,怨何生”父子慈孝、兄弟和睦 “兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中”父子、兄弟是一体的 《弟子规》源于《论语》 “问起对,视勿移”是专注是礼节 “亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床”的精神不分时空 “谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨”是劝谏也是自勉 “怡吾色,柔吾声”不止是劝谏也是待人之道 “亲有过,谏使更”谏是本分更是目的 “德有伤,贻亲羞”提升德行不让一切人蒙羞 谨记、践行“身有伤,贻亲忧”是保护也是孝行 “亲所好,力为具,亲所恶,谨为去”圆父母、圆老师、圆圣贤之期望 “物虽小,勿私藏”养廉洁懂分享 “事虽小,勿擅为”小元素定成败 “晨则省,昏则定”是礼节 以勤为本“父母命,行勿懒” 《弟子规》讲学文与力行要并进 言语的礼节“声要低,低不闻,却非宜” 《弟子规》教“见未真,勿轻言”是负责任 《弟子规》教“己有能,勿自私”是教学相长 《弟子规》“见人善,即思齐”是见贤思齐 《弟子规》与《小学》 《弟子规》“衣贵洁,不贵华”是好家风 《弟子规》的“信”为自己的信用加分 《弟子规》与《童蒙须知》 《弟子规》源于《礼记》 珍惜时间“朝起早,夜眠迟,老易至,惜此时” 父母要有“将加人,先问己”的态度 “亲仁”从亲近父母开始 “过犹待,百步余”与时俱进因时制宜 “骑下马,乘下车”并不过时 “勿轻诺”言语不轻率 拒绝“势服人”遵照“理服人”孩子更听话 《弟子规》教“父母教,须敬听”要终生秉持 “或饮食,或坐走,长者先,幼者后”小规矩大道理 弟子规教应对“负贩者” 《弟子规》作者李毓秀夫子简介 “出必告,反必面”是孝道、是教育、是安全保障 书到用时找不到,摆放有序没烦恼 “无心非”与“有心非”大不相同 受谏的态度是“闻过怒”还是“闻过欣”父母呼应勿缓很简单? 有母亲的唠叨真幸福 弟子规婚姻圆满就是业无变读《弟子规》变化气质
 

 

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