《弟子规》家长学习交流会特刊 |
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包头市世纪星幼教中心 |
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《弟子规》教给我们孝道、诚信和仁爱
王若曦家长《弟子规》学习有感
5月1日—3日,世纪星要举办首期家长《弟子规》学习交流会。参加前曾有过犹豫,“五一”的三天对日常忙碌工作的我来说是很难得的,即能陪伴孩子,也能好好休息一下。可老师动员说去吧,虽然累,但值得,请来的都是国学教育的名师,对孩子以后的教育有好处。说实话,孩子天天在背《弟子规》,我关心甚少,对其内涵也是一知半解,也曾想过孩子不懂这些古语,背来做什么?三天的时间给家长讲《弟子规》,能讲些什么?带着许多的疑惑和为了孩子不能错过的心情参加了三天的学习。
仅仅第一天的上午,我就知道自己做出了一个明智的选择,因为在这几个小时里,老师解答了我困惑已久的问题,“我们该教孩子些什么?学什么对他们有用?”现在的孩子小小年纪就被送到各种各样的学习班,学习各样的本领,为不落人后,我的孩子也不例外,但我总觉得缺了些什么。是的,缺了最重要的一课,那就是教孩子该如何做人。当老师讲到这一问题的时候,我既感欣慰也很心痛。欣慰的是知道了教什么对孩子最重要,心痛的是我知道的是不是有些晚了。我已错过至少两年的黄金教育时期,我能不能补得回来?我爱我的女儿,我希望她的人生幸福、快乐,对于她的成长总是有些焦虑,因为我不知道教什么会让她的人生快乐而没有忧愁。这三天的学习让我不再忧虑,一个懂得孝敬父母,友爱兄弟姐妹,诚信仁爱的人,她的人生道路何需担心。
三天的学习让我对《弟子规》有了一个初浅的认识。
从《弟子规》里,我首先读到了孝道。孝悌是中国文化的基础,千百年来中国人都讲究一个“百善孝为先”。
古人所讲的“仁爱孝悌”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”是中华民族传统美德中最具特色的思想精华。其次,从《弟子规》里,我读到了诚信。为人处世除了孝道,就是诚信了。诚信为本,诚信也是国人所追求和倡导的一个基本素质。另外,从《弟子规》里,我还读到了仁爱。提示自己对于身边的人要有颗关怀爱护的心,如同苍天与大地,绝对没有私心、坏心,不论好人、坏人、聪明、愚笨、尊贵、贫贱、种族、国界都一样给予保护和承载,这就是一片仁慈之心,不为名利也毫无虚假。这也正是“天同覆,地同载”的大同境界。
《弟子规》所讲的道理,是圣人的训诲,这些道理不是用来说教的,而是需要身体力行,我们自己做倒了,才有资格去教育孩子,三天的时间让我领悟到很多,让我在教育孩子的路上不再迷茫,感谢辛勤讲解的老师,感谢这次学习的举办方——世纪星幼儿园,感谢所有付出的人。 |
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教学相长
国学小班教师 杨晶
中国素有“礼仪之邦”的美称,可是当前社会各方面发展虽然迅速,但人们的感恩之心却在消退。浮华的现代生活过分追求金钱、财富,让我们赖以自豪的中华传统美德却似乎离我们越来越远,老祖宗留下来的圣贤文化逐渐被忘却,我们需要亟待重新唤起人们对圣贤文化的认识。三天《弟子规》的学习,亲眼目睹,亲耳所闻、亲身感受让我更获信心,更加懂得我们是需要一种民族的传统文化的力量来支撑我们人格的脊梁,而这个民族的、传统的、经典的文化代表之一就是《弟子规》,因为《弟子规》正是指导我们日常生活中的行为指南。
学习了《弟子规》,对照自己,心存愧疚。在幼儿园我是一名老师,回到家里,我也是一个孩子,回想过去自己的一些言谈举止,很多都没有做好,所以更感自责。
之前没有接触过《弟子规》,来到世纪星,佷幸运被分到了国学班,担当国学班的班主任。说实话我进国学班当时很慌恐,因为自己不了解国学,更不知道该去如何做,所以我每做一件事之后都要想,我这样对吗?我可不要把孩子们给带错了。第一个星期,我觉得时间过得很漫长,一个星期内我找园长谈三次话,园长说:“杨晶,我们相信你,放心干吧”!也就是这句话,让我没有了后顾之忧,我就下定决心准备认真的带好这个国学班。
学习《弟子规》更多的是需要落实,需要以身作则,需要自己正确的言行去感染孩子们,所以在班级里,我每次看到孩子们不足的地方首先反省自己做到没有。孩子们在喝水时,我就会说“执虚器,如执盈”,然后孩子们就会立刻双手捧住水杯站队接水。一个孩子递给我一杯水后说:“杨老师,请喝水”,我随意的用一只手接过杯子就喝,这时我突然意识到,我做到“执虚器,如执盈”了吗?随即我立刻纠正我的错误,双手拿住杯子喝水。当给孩子们上课的时候,我经常问小朋友们:“屁股坐凳子的多少”?“三分之一”。其实孩子们不懂三分之一到底是多少。他们就知道坐在凳子的边缘处就行了,然后把后背挺的直直的,小手放好看着老师,然后男孩子会说:“男孩子坐的要像顶天立地的男子汉”,女孩子会说:“女孩子坐的要像淑女和公主”。这个时候我坐在他们的对面,看到他们做得那么棒,我突然想到了自己,孩子们是我的镜子,那么我坐好了吗?所以我也立刻调整姿势,也要做得像一个公主和淑女。如此几天下来我觉得很累,我的神经都是绷得紧紧的,我总在提醒自己,在孩子们面前一定要做好。然而每次一回到家,我就会放松要求,往床上一躺,忘乎所以。那时的我把《弟子规》当成了一种负担,当成了只是工作,从没有想过要用它来约束自己。
在与孩子们呆了一个多学期后,潜移默化中不自觉的我开始也养成了一些好的习惯。当孩子们也递给我一杯水时,我会很自然的双手接过并说谢谢;当上课孩子们都端坐时,我也会端正姿态;孩子们在学习“置冠服有定位”时,我必须做得更好;当孩子们吃饭要求“食勿言”时,我也自觉遵守。
在与孩子们的这些时间里,我更多的体会到“教学相长”的含义。不是我教会了他们什么,
而是在教孩子们《弟子规》的过程中,他们也教会我很多东西,我也学会了如何去做人做事。
三天的学习,让我更是感触很多。昨天上完课,我和国学班的家长们在一起分享,家长们说:杨老师,你站在那里别动,我们要向你鞠三个躬,然后就认认真真的鞠了三个躬。承受家长的鞠躬,感动之余觉得,虽然得到了家长们的认可,但更感到自己肩负的重担。
教育的精髓是“上所施,下所效”。学习《弟子规》贵在力行。所以我更要力行,更要从尽孝开始。“人之初,性本善”。只要我们心存善良之心,心存感恩之心,从我做起,从大家做起,圣贤文化就会感染每一个人。
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学习圣贤文化经营幸福生活
郝禹博家长
提起笔,我要首先代表家人、代表国学班的家长向我们的国学启蒙教师王彤老师及园里各级领导表示深深的敬意。感谢世纪星能给我们家长提供一个感悟幸福人生的良机。
从接触《弟子规》到现在,我深有感触,也领悟到了很多。说真的,我此时无比激动。我从一个农村孩子来到包头这座城市,如今拥有一个幸福美满的家庭,老公的疼爱,家庭的和乐融融,让我感觉到从未有过的、发自内心的欢呼声:“人活着真好”。
这种感觉来源于一年前,也许是由于生活压力,使我这个从不屈服,不认命运的女人变的有点泼辣。如此恶性循环,整天埋怨老公什么事也干不了,埋怨公婆处事不公,甚至埋怨孩子不争气。
去年,我怀着一颗“不太正确的心”,把孩子送进了世纪星国学班。随着课时一步步深入,我深深体会国学教育不仅仅是在教我们如何教育孩子,同时也在教育我们成年人如何走出生活中的困境,如何调整心态。随着时间慢慢推移,每当《跪羊图》的音乐响起时,内心总会有一种酸酸的痛。又好几天没去看望爸爸妈妈了,于是抱着自责的心带了礼物去看望父母。
当《弟子规》学到半年时间,有一天婆婆一大早打来电话,让我们过去吃饭。十点钟我和老公带着孩子去了,一进门,看见桌子上点燃的蜡烛,我不由得蹦出三个字:“今天是……?”,婆婆接上去就说:你爸生日,一起过来吃顿饺子。当时我内心升起一种愧疚感。吃完饭,我同往年不一样的是帮婆婆多干了点活。我和老公约定晚上带着老人家去饭馆吃了一顿,补回了长寿面,当时我看到老人特别开心。不知不觉中,往日婆媳那种尴尬的局面,以前的一切不愉快我忘得干干净净了。当晚我就暗暗发誓,我要一定记住八月初一这个日子,明年公婆的生日我一定要带上老公孩子,去给老人家祝寿,让他们感受天伦之乐。
还让我感动的是我的小叔子。在一次参加别人家的婚宴时,我刚跨进饭店门口,小叔子迎面上来对我说:“二嫂,你到里面桌上吃吧,外面太吵了”。当时我特别激动,因为小叔子从来没对我有过这样的举动。进去后我总在回想:不对呀,小叔是在演戏吧?为什么忽然对自己这么好?接下来的日子里,有好几次我亲耳听到小叔在众多人面前夸我:二嫂这人真大度,比一般人想得远,一定能成就一番事业之类的话语,听后内心暖暖的。
一天小叔给我打电话说有十几个远道而来的朋友,你帮我过来应酬一下。我当时爽快地就答应了,虽然那天我已吃过饭了,但小叔及众人幽默的话语逗得我合不拢嘴,让我很开心。这时我才发觉《弟子规》让自己受益了,是学习《弟子规》后那份宽容心感化着小叔和身边的人。我每当听到有人在我面前说别人闲话时,总感觉浑身不舒服,我就总会用一种委婉而幽默的话语对他说:“哥们请进行下一个话题”(这是赵本山的一句话)。
跟老公相处也是一样,一次我在厨房做饭,本来当时心情很好,老公不经意间用柜门把我的腿弄疼了,当时我习惯性的就骂“瞎眼了”,这时老公也不示弱:“没碰死吧!”我扔下手中的活就回到卧室,老公也坐在茶几那儿不动了,嘴里还不停的嘟囔着,还怕饿死我不成,吃饭的地方多着呢。要放在前几年一场争吵肯定是无法避免的了,而我停顿了几分钟忽然扑哧一声笑了,想想是因为自己不该先骂人。想到这儿于是走出房间又开始做饭,老公也收拾碗筷,两个人对视了一下都笑了,想到“己所不欲勿施于人”这句话,于是避免了一场“战争”。其实家庭中的矛盾一开始,也没什么大事,就是没有站在对方的角度看待问题,只顾自己的感受。
和亲戚朋友交往也是这样,你如果老看别人缺点,那这人就没有优点,应该以一颗宽容的心去接受并包容别人,去看待身边的每个人。人无完人,我们自己难道就是完美的吗?
不仅是做人要宽容,养生也是如此。俗话说,病从气生。如果要有一颗宽大、包容的心境,气从何来?
再如坐车让座,很简单的道理,有的人就是转不过弯来。给别人让个座,随着一声“谢谢”我们自己的内心会升起善意,长久会就会心存善心,培养性情。
这些只是我接触、学习《弟子规》后的一些点滴心得,写出来让更多的家长分享、受益,让更多的人走出困境,去经营自己及家庭的幸福生活。只要抉择对了,我们的幸福人生就不会遥远,人生就会更加精彩。
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照亮心灵的镜子
任姝霖家长
在参加《弟子规》学习交流会之前,我是抱着对教育孩子的目的来参加的,然而,当听完三天的课时,我如梦方醒。我惭愧地问自己:“我配教育我的孩子吗?”
我原以为我是一个完美的人,是个听话的女儿,是个贤惠的妻子,是个孝顺的媳妇,更是个称职的妈妈。
每天的生活中我都要照镜子。几十年了,我只有在镜子中整理我的衣容仪表。参加了家长交流会后,尤其是当我听完“家和万事兴”——和谐家庭,育德为先这堂课后,我猛然醒悟,我似乎获得了一面照亮心灵的“镜子”。通过学习,我用《弟子规》照出了我认识的不足,照出了我内心的空虚,照出了做人的残缺和不足。好像一下子找到了解决“家和”问题的不二法门,找到了促进家庭和谐的“武功秘籍”,那就是古圣先贤为我们流传下来的《弟子规》。学习的课堂上,我哭了,因为我惭愧……
学习了《弟子规》之后,我如获至宝,我更加渴望不断得到这种传统的经典文化教育,因为我,我的爱人、我的家庭甚至生活中的每一个人都需要。假如我们连最简单最起码的“孝”都做不到,我们又怎么能够做好“人”呢?我们连“人”都做不好,又怎么能做好“事”呢?
托女儿的福,托世纪星的福,让我们有了这次接触学习《弟子规》的机缘。为了孩子的未来,为了我们的幸福人生,改变自我,身体力行,从“孝”开始,从《弟子规》要求的点滴开始,建立和睦的家庭,感受美好的生活。
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选择《弟子规》是对的
厍芷都爸爸分享发言稿
各位园领导、各位老师、各位家长大家下午好!
今天我在这里和大家一起分享三天《弟子规》学习的感想,谈谈我对学习《弟子规》的认识。
首先,我先做个自我介绍:我叫厍永胜,是国学班厍芷都的家长。
在这里,我首先要感谢世纪星幼教中心的各位领导,谢谢你们为我们提供了如此有意义的学习机会和平台;其次还要特别感谢我们的王彤教授,感谢她从国学班开班以来一直孜孜不倦和我们分享传统文化的精髓,使我们和《弟子规》从“相见”—“相识”—“相知”。最后,我要感谢为我们传授传统文化教育的各位老师,谢谢你们三天来的辛勤付出!
接下来,我就和大家分享一下我的学习感想。我和《弟子规》的“相见”是从国学班开始的。去年4月份世纪星要开设国学班,我和我的爱人听说以后就开始关注国学。我们首先参观了国学班,一踏入国学班的门槛,我俩都无言了,这不是古时候的书院吗,墙壁上很醒目的地方写着三个字“《弟子规》”,后面就是“《弟子规》,圣人训……”再看国学班的老师都穿着唐装,很庄重,又听了国学班老师关于《弟子规》的讲解,我们已经和《弟子规》就
“相见”了。
出来后,又和别的家长进行了探讨,好多家长认为孩子学习国学不好,会把孩子培养成呆板、内向。心存疑惑,回家后上网搜索有关《弟子规》资料,经过我俩的几次探讨,认为现在的幼儿教育重中之重是先教孩子如何做人。只有让孩子学会如何做人,才是真正奠定了孩子的终身幸福的基础。通过《弟子规》的学习可以教会孩子“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”。统一了思想,于是我们决定就让孩子上国学班学习《弟子规》。
通过一年多《弟子规》的学习,我们全家与《弟子规》“相识”并受益匪浅。首先我家孩子学习了《弟子规》后确实成长了很多,懂得了很多道理。以前,我家孩子吃东西独占,不愿意和父母、小朋友分享,现在一拿好吃的,首先给爸爸和妈妈吃,而且还是最大的,剩下的给自己;现在和我们经常说的一句话就是“爸爸、妈妈你们辛苦了”,而且还坚持给我们洗脚。第一次给我洗脚的时候我有些激动,眼睛有点湿了,也不自然,那种感觉只有亲身才能体会到。以前孩子不懂得关心问候老人,可学习《弟子规》后,小都都听说她姥爷住院的消息后,虽然她不懂什么是骨折,但知道后就催着我们要去看望姥爷。我们把她带到医院,正巧碰上姥爷小便后让她哥哥拿便壶去倒掉,她哥哥不愿去,这时都都主动就说:“姥爷,我去倒”,拿着尿壶就走了,姥爷看了很激动。到中午吃饭的时候,平时都是我爱人给她姥爷喂饭,这时都都着急了,“我要喂姥爷”。说着就一口一口的喂她姥爷。孩子姥爷的眼眶里满含幸福的泪水。不断夸奖都都的变化太大了,比哥哥还懂事。
不仅是孩子懂得了孝悌,我和我的爱人通过接触、学习《弟子规》后夫妻关系也更加的和谐。种种的变化和感受,我们更加坚信我们的选择是明智的,是正确的。
以上仅仅是日常生活中的点滴变化,由于时间的关系,只能分享到这。最后,还有至深的三句话:今天能来这里听《弟子规》学习的所有人是很明智的;三天能坚持下来的一定会很受益;最后能落实的必定将从《弟子规》中获取更多的圣贤智慧!谢谢大家。
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本网注:感恩诸位老师、家长的分享! |
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