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茂森在读中山大学的时候，他徵得我的同意，担任了中山大学岭南学院的经济学社的社长。这是个学生的团体，但这个团体它的阵容很大，拥有七百名的社员，茂森就是这七百人的头头，他做这种锻炼学习。在担任社长的期间，茂森很卖力气，这是课余时间的一种学习，他在校园里成功的举办了首届模拟期货交易所，和第四届的模拟股市活动。这些活动都是当时鉴于中国的经济市场开始繁荣起来，而且股票开始上市，所以这样应运而生，大学生也愿意学习这些金融的知识，所以搞了两个很出色的活动。当时中国南方的大报《南方日报》，在一九九三年十月二十三日对这个活动进行了报导。广东电台新闻台在一九九三年十一月十八日的黄金时间早上七点钟的新闻节目中，而且现场直播记者采访社长钟茂森的录音。此外其他有些，譬如《科技报》、《信息报》都有做报导和称赞这个活动。茂森由于出色的组织这些活动，获得学校的表扬和奖励。另外他在学校里还主办了一个经济的刊物，叫做《经济纵横》，这份杂志在校内外都受到学生、读者的好评。这些是一些社会工作和社会学习的锻炼，它训练了茂森关心社会、参与社会和热爱集体的精神，也锻炼了组织能力、工作能力，和全局的观念。所以为什么让孩子要学习社会？因为他能够把自己的能力和自己的心量都能够得到拓展和锻炼，而且也培养了与同学们合作的这种能力，也实践了经济金融方面的专业知识。这些都是孩子在学生时代的一种社会学习的选项。我们为什么要提出以家庭为龙头，来选择学校、来选择社会教育？因为孩子还没有成熟。
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