孔子不仅乐于教学，真的是只要来学一定收。但是他不会去招你，“只闻来学，未闻往教”，这是师道，绝不招生，你自己来投，投师可以，来拜师、来学法。拜了之后，再看你的诚敬心，因你的程度来施教，所以孔子也善于教学。在《论语》里有这么一句经文说，“子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅（yú），不以三隅反，则不复也”，这是圣人善巧的教学方法。“不愤不启”这个愤字，是求学的人他很想悟道，求之未悟，没通、没开悟而很想开悟，这样的一种状态叫愤。所以，想开悟，要发愤。过去的人参一个偈子、参一个话头，多少天、多少夜不眠不休，这是发愤，没开悟就不可以松懈。孔子见到这样的学生，就看时机点悟他，这叫启，启发他，让他豁然开悟。“不悱”这个悱，是求学的人他已经有悟处，但是没有大悟，他有心得但是并不明朗，心里知道，又说不出来。这是有了悟处但是没有大悟，孔子就给他“发”明之，让他能够豁然贯通。愤、悱是学生的事情，启、发是老师的事情。老师要看学生的程度，学生到了什么样的阶层、什么样的程度，老师就用什么样的方法，你没到那个程度，不可以用那个方法。不愤的时候不能够启，不悱不能够发，所以老师教学生重视人的悟性。
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