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言教者讼 身教者从 |
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周泳杉老师 |
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有很多的妈妈跟我探讨孩子教育的问题。这个妈妈有时候就告诉我说，她说：“唉啊！我那个孩子真是很头痛，我都不知道跟他“讲”过多少次了？还是讲不听。”注意哦，各位老师，教育是不是叫作讲过多少次？不是的，这不叫做教育，教育是你“做”一次给他看。我们做一次给他看了没有？如果没有，我们讲过多少次，会不会产生力量？我跟大家报告，不但不会产生力量，可能还会有反作用力。为什么呢？因为我们的老祖先告诉我们，“言教者讼，身教者从。”我们都用讲的，我讲过多少次了，我讲过一百遍了，可是如果我们自己没有去做的话，我们所讲的就成为孩子跟我们打官司的依据，这个“讼”就是打官司。我们现在常常听到人家说，现在的孩子叫作一言九顶。什么叫作一言九顶？你说他一句，他顶你九句。各位老师，为什么他一言九顶？因为我们都用言教在教他，言教！我们在家里面看电视，结果告诉孩子什么？“欸！上楼！上楼去写功课！”我们还在看电视，“上楼写功课！”孩子舍不得！舍不得上楼，为什么？因为男主角跟女主角正怎么样？缠绵悱恻，到底结果如何呢？那个孩子怎样？心里焦急！结果在我们的淫威之下，这个孩子逼不得已要离开客厅对不对？可是他要离开客厅的时候，还在客厅的门口怎么样？徘徊有没有？“最后警告哦！再不上去的话，我棍子就拿出来啰！”我们孩子在摄于淫威之下，上去了。好，请问，他坐在书桌前面，他在想什么？我们的孩子在想什么？在想他书本上的功课吗？不是的，他在想：“男女主角怎么了？”他在想：“我的父母怎么这么讨厌，怎么在剧情最缠绵悱恻的时候把我赶走？”各位老师，我们都在做什么？我们都在做症状的解除，可能不是在做所谓的根本的化解。 |
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恭摘自《大学生品德如何教》 |
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