教育不能只重表面、形式，得真正引导孩子的孝心、感恩心才行
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蔡礼旭老师主讲
编辑：弟子规公益网 |
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“学习”这一件事，对人的一生而言太重要了。当一个厌恶学习的年轻人上了大学，那四年本是他的黄金岁月，但由于他对学习的排斥，于是大学任他玩了四年。毕业之后踏入社会，开创事业他得学，经营家庭也得学，可是他已经提不起学习的动机了。原本多彩多姿的人生，结果会如何？所以我们教育孩子不能只看眼前，眼前孩子虽然暂时被逼出漂亮的成绩，但他快乐学习的心已经渐趋僵硬，影响一生的价值观也被扭曲了。
我曾经接触过一所中学，他们提升素质教育的做法，就是让学生回去炒土豆丝，炒好了不能由家里人打分数，得拿给邻居评分，结果邻居刚好是一位学习过传统文化的阿姨，这个小女孩说：“阿姨，请您尝一下，看我炒得怎么样？”阿姨吃了两口，赞美说：“炒得挺好的，不错！不错！”话才出口，小女孩马上从口袋里掏出一张纸说：“阿姨，您帮我打分数，这是学校规定的！”
这位邻居阿姨就告诉她：“同学，假如你是想着我学了这项技能以后，能够帮奶奶、妈妈多分担一些辛劳，你纵使炒得不好吃，阿姨也给你一百分；可是假如你炒了这一盘，打了分数以后，从此你不再帮忙了，那炒得再好吃，你也不及格。”诸位敬爱的朋友，假如我们没有教育的敏感度，这孩子受教的机会就错过了。孩子听完，哦！似懂非懂，点了两下头，您还是帮我打个分吧！人功利久了，乍听一些至情至性的话，一下子还转不过来，正如应酬多了，脸部线条会变得很僵硬，突然一个多年不见的同学，或是关系很亲的人来了，他脸上的表情，也不一定转得过来。
接着邻居阿姨又问她：“刚刚这盘土豆丝，是你自己切的吗？”她说：“是妈妈帮我切好的。”“那你现在炒好了，锅子谁洗？”“奶奶正在洗。”
各位朋友，你说这样的教育有效果吗？所以我们再三强调：教育不能只重表面、形式，得真正增长孩子的善心，引导孩子的孝心、感恩心才行。
(本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_120802a.asp，欢迎转载，感恩！) |
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恭摘自蔡礼旭老师演讲集 |
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