我们讲到的恩威并济。用智慧来教育孩子。而我们这个恩威并济，恩，是无私的付出、无条件的付出。一个人很会跟人计较，往往是他的父母、兄弟的相处就是功利。假如一个人，他的家里的人相处统统是没有条件的关爱付出，这个人他的人格非常重道义，跟人相处，从来不利害关系，不谈条件的。你叫他谈条件，他浑身不自在。真的，那个人格特质就从小的那个家庭环境形成的。大家可以从你们自己身边的朋友去观察。你觉得这个朋友真是太讲义气了，你可以改天到他们家去做客，他的父母一定也是这样的态度。
所以我是很感激父母给我的人格影响。父母对我们的付出完全是没有条件的，以至于我们三个孩子赚钱了，父母都说：我们有退休金，你们不一定要给。给不给？给还是要给啦，但是父母这一份心，这个是我们怎么报都报答不了。为什么？它不是有量的，它是无量的，它是无条件的，就不是世间的东西能够跟它去衡量的。所以我很感激形成这种人格，很欢喜呀。跟人相处，从来没想到要从人家身上拿什么，哪有什么烦恼？烦恼不就来自“求不得”。与人无争，与世无求了，那哪来的烦恼？好，这个“恩”我们要体会到付出、无私。
“威”，道德的这种威信，以身作则的威信。还有这个“威”还是要讲究原则，不能放纵孩子，都包含在这个“威”字里面。这个字，我们也提到“君子务本”，教育孩子的这个“务本”，是“长善”。其实我们要很冷静了，父母教育孩子要长他的善，请问我们现在当老师的、当领导的，有没有顾及到孩子他这一颗善心的发展？不容易。老板可能只盯着他每一个月的报表，“我要看到成绩”。而引导员工是不是正确的心态，那这个都要负因果责任的。
我听说有那个应征会计人员，好像出的题目，就是一加一等于多少，是吧？那他学会计的，几亿什么的他都做过了，一加一等于多少？听说那个没写答案的说：老板，你要我写多少我就写多少。这样的人可能会录取哦。那你看，他有没有在长善？他不是毁了这个孩子的人格吗？染缸啊！各个行业的领导人也有责任啊！
当老师的假如很重视：哎呀，那个成绩不好，我多丢脸，影响我的收入。小朋友考试考到一半，上去上厕所，老师还跑过去给他讲答案，那你说这个孩子的心会怎么样？有时候还告诉他：你同学前面坐谁。还交代那个同学：给后面的人看一下。那不是都毁了吗？包含我们这些老师，上面要来检查东西了，统统赶紧临时抱佛脚全部赶出来。然后那个教学的时候，要上一堂课，学生都要套招，套半天。都是在应付啊。那我们的学生，他的心感受到什么？他学到什么？学到真诚吗？学到真实吗？所以我们都说，现在的孩子怎么这么会应付？孩子会应付是结果，原因是什么？原因是大人的行为都在应付啊，他怎么会不应付呢？所以这个问题很值得我们思考。
而大家想，拿着不义之财来养自己的孩子，孩子会成气候吗？成不了气候啊。今天公务员没有尽心尽力，拿来的钱都是不义之财。是不是？对啊，不义啊，你没尽到忠义啊，你还混水摸鱼，那是不义之财啊。甚至于还拿公家的这些物品回来，不廉洁。难怪现在的下一代愈来愈糟糕。
这个还包含，在公司上班，不可以拿公司的电话来办自己的私事，那个叫偷盗哦。哪有说你偷盗了，你的孩子还会好啊？
再来还逃税，那是欠全国人民啊！以前的人都是能为国家多做些什么事，代代出贤人。现在这个时代，这一些心境、这些观念都没有了，甚至于觉得能偷税的是厉害，真聪明！颠倒是非。“积不善之家，必有余殃”嘛！所以整个那个下一代垮得非常严重。
现在很多人在做传销，有没有？请问他什么时间在做传销？假如他上班时间还拿着公司电话做传销，这个都是偷盗。
所以这个观念也要告诉社会大众，不然他们再怎么努力，统统都是肮脏的钱，不义之财。那不可能有好结果。努力有结果，不会有好结果。
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