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【虽有嘉肴。弗食。不知其旨也。虽有至道。弗学。不知其善也。】
又是一个比喻。这个文章里面，也在提醒从事教育的人，要善于譬喻，善于说故事，这一点很重要。因为这个时代的人，几代缺乏教育，所以他的悟性不高。假如你不用这个譬喻，不用讲故事，因为他悟性、感受能力不高，你只要讲道理，差不多讲三分钟，他就开始有点恍惚了，他就集中不了了，或者就快打瞌睡了。这真的，不是假的，不是小孩，大人都这样。你说，“讲个故事”，精神来了，喜欢听故事，从故事当中再很自然的把道理给带出来。现在当老师不容易，就是因为他不容易，才显出当老师的精神嘛，这是“诲人不倦”。
所以这里比喻到，“嘉”，非常美好的食物，这个“肴”就是菜肴，你不吃它，你不知道它的美味，这个“旨”就是美味在哪里。虽有五千年的经典智慧，“虽有至道”，不去学，就不知道它对我们人生有多大的善处、益处了。
我们曾经遇到朋友，他来听《弟子规》，听了两个小时，他已经是四十几岁了，还是当老板的人，他就在那里跺脚，“哎呀，我四十几年的人生经验，总结起来，不就是《弟子规》那一两句话嘛。”他花了多少年去摸索？四十几年。所以“虽有至道，弗学，不知其善也”。一学了，“那太好了”，手不释卷，真的是“发愤忘食，乐以忘忧”，读书读到忘了吃饭。大家有没有这个经验？还没是吧？快了快了，大家继续再读这些千古文章，味道很浓。当我们读着读着，可以很多经典触类旁通，那你会读到跳起来在那里拍手，这个就是知道它的益处，法喜充满。
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