我们人跟人的关系，为什么没有办法良性循环？因为我们这个真信不够，对方的一些习性起来，那是妄识，不是真的他。可是我们往往看到别人的习性的时候，情绪就来了，就不相信他人之初性本善，就会带著有色的眼光看他。我们这么一看他，他们也带著有色的眼光看我们，就互相批评，互相不信任，进一步又互相指责伤害，这是恶性循环。当我们至诚信任别人，至诚协助别人，这分真诚就能感动对方，“精诚所至，金石为开”。
有一个孩子他念小学，纪录不是很好，在学校里面也算是名声不是很理想。有个老师也了解到他有些不好的行为，这一天遇到这个学生也做了不对的行为，这个老师马上把他叫过来，看到不好的行为难免情绪起伏。正准备给他教诲一番，话还没出来，看到这个孩子的身上脏兮兮的，这个老师也是人家的父母，看到一个孩子身体这么脏，有点不忍心。突然问了这个孩子一句话：“孩子，你吃过早饭没有？”这个孩子本来已经被骂皮了，犯了错被老师发现了，他的心里一定想：被你骂一顿就一笔勾销了。正准备接受老师批评一番，突然这句关怀的言语，让他愣了一下，愣了一下以后，这个孩子眼泪就下来了。因为关怀的言语离他太遥远，突然来，一下子太惊讶，太感动。这个老师看到孩子在那里掉眼泪，也知道应该是没吃，就带他去吃早饭，陪他吃早饭。
你看，用关爱取代了批评，本来可能是一段对立的缘，转成了善缘。真的掌握的了自己的情绪，能掌握得了自己的命运，也能改变他人的命运。后来老师了解到，这个学生的父母不负责任，没有关爱到这个孩子的生活起居，所以老师对这个学生特别关爱。这个学生因为感受到老师对他的爱心，形成了一股生命的动力，真的没有坏孩子，只有缺乏爱的孩子。后来这个老师说的话，这个孩子非常信服，依教奉行，成绩马上提升得很快。
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