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多些鼓励少些压抑

蔡礼旭老师主讲  编辑:弟子规公益网

 
    “强而弗抑”,这个“强”是鼓励,而不去压抑他,而不去否定他。而这个鼓励,那不是套几句话,那是真正打从内心信任“人之初,性本善”。不管这个人现在有怎么偏颇的行为,自始至终都不怀疑他的本善,这个时候的言语就非常恳切,非常让人家觉得有信心。
 

    所以,其实一个孩子,他假如身边的人都看不起他,这种孩子很敏感。可是他假如碰到一个人,是相信他可以成圣贤,绝不怀疑他,绝不否定他,时时看到他就是鼓励他,这个孩子面对这个长者,他的态度会很不一样。为什么?没有人喜欢让人瞧不起他。碰到一个信任他的长者,信任他的老师,他也被唤醒善良,希望能好好的提升、表现一下。
 

    我们之前在学校带班,班上难免有一些学生,你还没见到他们,就有同事很热心,这热心加个引号,来跟你“哎呀,这个人来历不小”,怎么样怎么样,就开始讲。所以当老师的要练一个功夫,人家跟你讲这个学生哪里不好、哪里不好,右耳进,左耳出,要练这个功夫。不然一听,把它记在心上,看那个孩子怎么看都很奇怪、都不顺眼。所以人的心要像镜子一样,不要落这些不好的痕迹。
 

    所以能够不否定孩子,知道那是“苟不教,性乃迁”,那是因为没有好的家庭教育、社会教育、学校教育,是我们成人的错,不是孩子的过失,还是信任他可以好。我们这种真诚,孩子毕竟是涉世未深,他的心还是很敏锐的,他可以感觉到老师的这种真诚。所以在你面前,就会找一些表现的机会,让老师肯定。
 

    我记得带那几个学生,早上一大早来,他看我一进来,就走到我旁边,在那转过来转过去,然后看我没说话,他主动问,“老师,今天有什么事要帮忙吗?”他觉得自己有价值,在老师旁边可以做很多事。所以从言语当中、从做事当中,给他机会、给他鼓励,“强而弗抑”。


  
本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_130813g.asp,欢迎转载,感恩!

 
恭摘自蔡礼旭老师演讲录 55-028-00027    
感恩老师!  

发布日期:2013-08-13

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