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教育的目标是志在圣贤

蔡礼旭老师主讲  编辑:弟子规公益网

 
    【圣人蹈机握杼。织成天地之化。使万物顺焉。人伦正焉。】
 

    我们效法圣人从事教育工作,就好像踏着纺织机手握着梭子,都在弘扬仁义的大道,编织成天地的教化风气。跟我们有缘的人,我们一定把仁义孝悌深植在他的心中,这个是代天行化。这样人都懂得怎么做人,人伦就“正焉”;而人好了,万物都受益。现在人残酷了,全世界的稀有动物都濒临绝种,人统统在残杀他们,所以教仁太重要了,首重人伦。


    我们冷静来考虑,教育的目标、教育的内容、教育的基础。教育的目标:读书志在圣贤。我们教育孩子他懂得道德以后,不管他以后,比方说女孩她可能是家庭主妇,她是好妈妈,她教出圣贤孩子,对社会贡献很大;或者他在各行各业他都行道,他在商有商道,他在医有医道。不然很恐怖,他没有德行他当总统,完了,祸害整个国家人民。
 

    我们发现一个现象,值得我们省思:这个人是高官,他上台的时候他的老师很高兴,还讲话,我是某某人的老师;可是当他贪污下台的时候, 那个 老师没有出来道歉。大家有没有看到?这个老师根本没有责任感,他只有名利。他的学生当大官了他出来秀一秀,后来被关进监狱了遗害国家社会,他怎么没有出来道歉?所以要教廉耻啊。
 

    今天我们在教育界,我们的孩子当医生、拿到博士,这个都不是值得高兴的事情。是什么?是他是一个真的好医生,才值得高兴;他是博士又孝顺父母,才值得高兴。假如他是博士把父母气得要死,我们就觉得很惭愧了,对不起他的父母了。可是现在博士离婚的很多,离婚的比例可能比小学毕业还高。高学历、高离婚率、高失业率,因为他读那么高他屈不下来了,“我是博士,你叫我干这种事?”他不肯从基层干起了。


    所以目标是圣贤。可是偏到西方的功利,目标是什么?赚钱,目标是考试、目标是大学、目标是那张大学毕业证书而已。所以变成赚钱就不理想了。而且大家要了解,他的目标只有钱,“上下交征利,而国危矣”。人的第一个最重视的就是利益的时候,这个国家就危险了,甚至于他的家就危险了。所以现在父子、兄弟争财产,这不是偶然的,因为当教育的目标是利,怎么可能不会有这些现象?刚刚那几句,《群书治要》都有,我们之后再来翻。
 

    教育内容是五经:《礼》、《易》、《诗》、《书》、《春秋》。本来是六经,后来《乐经》失传了,唯一留下来“乐”主要的一篇就是《礼记》的“乐记”,也是非常精辟的有关音乐的教化。而现在的教育内容,科学知识多。
 

    教育基础是什么?整个五经教什么?教人伦、教天伦,教五伦关系如何做人。父子有亲,夫妇有别、有道义,兄弟友爱,出社会君臣又有义、朋友有信,他的人际关系和谐,他的人生是幸福的。人与人都不知道怎么相处,冲突一大堆,他哪有可能会笑得出来?那近代跟着西方功利走,他的教育基础就是“功利”的一个基础价值观。
 

    刚刚这句跟大家谈的,人生有不同的机缘去坐一个位置,这个位置最重要的是《大学》讲的,“在明明德,在亲民,在止于至善”,这就是最重要的价值观。真的很清楚的人,他在每个因缘当中,“明明德”是什么?不断提升自己的灵性跟智慧。“亲民”是什么?利益人民,就像校长不断的利益老师跟学生,甚至于自己宝贵的经验,再供养给其它的校长,那您利益的人群就更多了。成就自己跟利益别人做到圆满,叫“止于至善”,这就是人生的意义。现在的人变成追求物质的享受,都是身外之物,死了之后一样也带不走。追求欲望,欲似深渊,满足不了,愈来愈痛苦,笑不出来。


    所以诸位校长,成就自己的智慧灵性,然后又积功累德,积功累德完全可以留得下来,然后完全智慧可以带得走。现在的人所忙的统统带不走,那意义不大。当校长,怎么成就自己的德行?不断的好学、增长智能;不断的有爱心、扩宽心量,变得很有德行。但是绝对不能变成好像有这个位置了,然后慢慢慢慢变得有官气,变得“我是校长,怎么没有跟我敬礼?”有官气那麻烦了,那我们染上这些习气就堕落了。“本来无一物,何处惹尘埃?”我们清清白白来到来到这个世间,就要清清白白的走,要带着圆满的智慧走,这个就有意义了。


   
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恭摘自蔡礼旭老师演讲集 《群書治要360》之教化篇04-022-001
感恩老师!  

发布日期:2013-08-27

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