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这个“孝”是人的天性，圣人教化人民，都是顺着天性来教育。所以《三字经》开头就说，“人之初，性本善”。教育就是回归人的本善，而回归本善很重要的，就是要教“孝”。而这个“孝”，也是人的天性，“父子有亲”，是很自然的流露。那如何让它保持，如何让它更发扬光大，把这一份孝、爱心，能推演到整个家族，推演到社会大众，那这个就是后天教育很重要的功能了。
而这个“孝”是天性，我们再看一两岁的孩子跟父母的相处，就容易观察出来了。看那孩子看到爸爸妈妈那种喜悦、那种安全，流露在他的脸庞。甚至于犯错了，父母责罚他，他往父母的怀里钻，这是天性。那我们回想一下，看到的这些情景。你看那个小孩，看他爸回来，看他妈回来了，张开双手跑过去抱着他的父母。你说这个谁教他的？你们有看过哪一个爸爸妈妈教他的孩子说，“来，我进来的时候，你就要这样抱我”？不是这样教的吧？
那大家有没有看过，六七十岁的人一开门，“妈！爸！”有没有？有啦。你看，翟俊杰翟导演，包含我们在大陆前司法部部长高昌礼先生。高部长已经是七十多岁的人了，他母亲九十几岁了，好像是九十七了吧。他一谈到他母亲，眉飞色舞，他说，“我还有人可以疼我啊！”然后他说，他在省的单位做干部，省级的干部，那都五六十岁的人了，他说有时候他要出门，他爸爸：“来，过来。”他说他都乖乖的站在那里，他爸爸摸摸他的帽子，弄一弄，“好，可以了，出去了。”然后他就“是！”哦，我们可以看那个情景，高部长一生都保持那种对父母的恭敬跟亲爱，难怪他老人家七十几岁，现在遇到弘扬中华文化，那种赤子之心，表现在对自己文化的那种孝心，尽心尽力，哪里有需要，他那么大年纪都去给大家讲课，给大家信心。所以人这一生幸不幸福，第一个，能把这个孝心保持，进而发扬，这个人是最幸福快乐的人。
所以“二十四孝”，我们最熟悉的大舜，那是终生保持了这一份孝心。而且，不是说父母对他好他保持，父母对他不好他还保持，“亲憎我，孝方贤”，心中只有父母。时时想的，怎么让父母更好，怎么让父母欢喜，绝不见父母的过失。
尤其在我们这个时代，整个社会的发展非常快速，在这两三代人，面对这个快速变化的社会，都还没想清楚怎么样走是对，怎么样走是不对，都还没想清楚，人生就不知道过了多少岁月了。所以很多的家长，接触了《弟子规》、传统文化，他们都非常的自责，“哎呀，我当初不懂啊，小孩小的时后不知道，应该这么教他才对。”所以，父母他们是用了很多的心血、辛劳在照顾这个家庭，但是由于接触传统文化少，甚至没有，所以“人不学”，就“不知道”。他不知道为人父、为人母之道，但是他又很想做好，其实他是很苦的啊。我们看现在，尤其在大都市谋生活，哪有那么容易啊。有的父母都要一起赚钱，才养得起这个家。体力已经相当的负荷了，回到这个家还有这么多人事问题，还要教育好孩子，这两三代人，真的都是身心俱疲在面对家庭、面对生活。
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