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我们看到这个“竭”字就是尽心竭力。夫子确实都是不疲不厌的在帮助别人，纵使是一般的百姓问他问题，他也会非常慎重，用心的回答他的问题。
但是大家看，夫子只是尽力帮助他，对方能吸收多少，有没有照他的话去做，他也不罣碍，一切要随缘。有的当老师的人很烦恼，“我都跟他讲多少次了，都不听我的话，气死我了！”假如是这样，当老师会得高血压。我还听说，现在忧郁症的高危险群，好像小学老师不少。那就是看不开，没放下。师父领进门，修行靠个人，这你强求不得，他的人生他是主角，不是我们是主角。
大家有没有经验，比方你今天载一个亲戚，你在那里开车，他在那里踩剎车，踩得很起劲，他比你还紧张。有时候我们开车开到他受不了，“哎呀，方向盘我来握”，靠过来，“你不会开，让我来，我来开。”很多当父母的，都当成这个样子。孩子在那里摸索人生，看不下去了，“你下来，我来。”他的人生能我们帮他走啊？不可能。
所以父母、老师只能尽心尽力帮助孩子，你不可能跳上他的人生当主角。这个时候可不能急，不然到最后，揠苗助长。他还没到那个悟性，你硬要给他塞，塞到最后，他就吞不下去了。看到你就想跑，觉得你很啰嗦，很烦。所以我们看，这个善教者，他都很从容的。
我们再来看一篇文章，二十九页。“揠苗助长”。这个就是嫌这个学生长得不够大，帮他拉一拉。
“宋国人，有闵其苗之不长而揠之者”。这个“闵”通心字旁的悯。这个宋国人，他看着这些秧苗，好可怜，长这么慢，他为了帮助它们，把每一棵秧苗都拉一拉，把它拉长。
“芒芒然归”。因为他每一棵都拉，拉得全身酸痛。这个“芒芒然归”，就是很疲劳的回家了。“谓其人曰”，跟他家里人说。“今日病矣”，这个“病”就是累得不行了，他不是真生病了。今天实在是累死我也，但是“予助苗长矣”，我帮助了这些苗统统长大了。
结果他孩子听完之后，“其子趋而往视之”，这个“趋”就是赶快前往，看一看这个苗变成怎样了。“苗则槁矣”，这个枯槁，就是都死掉了。因为他拉完以后，就被他拉死了。
所以接着说了，“天下之不助苗长者寡矣”。这个提醒我们，为人父母、为人老师、为人领导的人，不去拉那个苗的是很少的人，一般都会拉。那我们就要反省看看，我们孩子有没有拉变形了。大家注意去看，现在的孩子，你看到几个很快乐的、心里没事的、笑容灿烂的、天真无邪的，有没有？现在都有“少年维特的烦恼”，是吧？当然这些烦恼很多了，他可能染上很多欲望了。有一种情况是跟父母的沟通不良，父母对他要求很多，他很痛苦。要求很多，到孩子呼吸困难，这就是“揠苗助长”。
而且父母假如有要求的时候，有要求有控制，人的欲就上来，欲望。就要求你给我考高分，你一定要怎么样，这都是欲求。欲求一起来，“欲令智迷”，就一定只盯着你要达到我要的，感受不到孩子内心的状况。这样子，父母、子女之间的沟通就愈来愈差了，所以“冰冻三尺非一日之寒”。很多人说我的孩子怎么不听我的话，那不是昨天听今天不听，不是这个逻辑。是渐渐的，不能彼此理解了，就愈拉愈长。所以今天把成绩逼上去了，结果父母跟子女之间没法沟通了，这又有什么意义？
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