学生自我反省、自我检讨，又形成一个态度，“宁为成功找方法”。我下次怎么考得更好，你陪着孩子思考，整班一起反思。然后，提升他的志气：没关系，“人一能之，己百之；人十能之，己千之”。然后又提醒他，你可以主动请教老师，你可以观察成绩好的同学，人家是怎么听课的，人家是怎么样用功的，他这个“见贤思齐”就学到了。这个是当学生考不好，你懂得引导他。当学生考不好而没有引导，这时候会出现什么？他会自我沮丧，自我放弃，得过且过；对他人，变成嫉妒别人，就不好了。所以我们看，从他一生去看，要长善、长孝心跟责任心；从一次考试也要长善救失；从每一件事，学生打架了，你也要长善救失；学生有好的表现了，要长善救失。为什么？“相观而善”，“道人善，即是善，人知之，愈思勉”。老师是学生的榜样，班级里面表现好的学生，也是全班的好榜样，那个见贤思齐的态度就变成你整个班的班风了。
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