知如何侍奉人,才懂得如何任用人。那我在这句下面再加一句,“知为人学生,然后才能为人老师。”《群书治要》之所以能够创“贞观之治”,就是唐太宗有自知之明,自知之明的人有智慧。老子说,“知人者智,自知者明”。一个人知道自己的不足,他这一天没有空过。了凡先生说,“一日不知非,则一日安于自是”,自以为是,“一日无过可改,则一日无步可进”。天下豪杰、聪明俊秀很多,所以不能成就道德功业,都因为因循茍且,没有“茍日新,日日新,又日新”去改过。本来素质很好,但一生空过,非常可惜。我们走在教学的路上,两件事情:勤于教学,勇于改过。改过是好学生的示范;勤于教学就真正有教育的爱跟使命,去利益学生,像夫子一样教不倦。
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