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推广传统文化要点、线、面

蔡礼旭老师主讲  编辑:弟子规公益网

 

  缘分要点、线、面,慢慢去推进,你不要一下子规模很大,整个都铺开来。


  我们看吉林松花江中学,它怎么成功的?就是一个王琦老师,老老实实的把他的班级带好。人都有感应,王琦老师做好了,刚好吕杰校长就到他们学校来当校长,然后一看,这一班的学生怎么这么不一样?他去巡堂的时候,走过去,一般的班级马上就分心了,就看着校长,他们班的学生动都不动,专注听课。早上升旗,一看他们班,个个都站得很笔直,特别有精神。他就开始关注了,了解到这个班的老师在教《弟子规》,又看出成绩效果,学习也好,品德也好,最后就全校推广。那也是点、线、面。对啊。而且他做出效果以后,所有的同仁会不会反对?不会,人家看到结果。
 

  但是假如这一步棋是一开始是“来,全校都要推”,然后那个反对的老师马上就提出质疑,又没有人可以回答,又没有成果出来,大家一句来一句去的,讨论到最后信心都没了,阻力很大。所以这个循序渐进是很有道理的。
 

  包含海南省监狱系统,他们推展,阻力也是很多,不认同的人也很多,可是他低调做。先找一个监区,那个监区做好了,再这个监狱,这个监狱做好了,再铺到整个海南各个监狱去。所以循序渐进,不可操之过急。
 

  所以我们刚刚聊的这些观念,都是认知。今天政府官要来找你帮忙,建设你自己的故乡,这个行政区域,这个时候这位父母官是不是这个认知?他假如要学蒙古人的做法,一下子把整个面都铺开来,你要不要跟他合作?这个缘就不成熟,他跟你的认知不同,到时候你做了,他走东,你走西,最后你怎么说呢?而做的人听他的,还是听你的呢?是不是?所以不要攀缘,很重要,到头来很难延续下去。

本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_151026d.asp,欢迎转载,感恩!   

 
恭摘自老师演讲录02-007-008   
感恩老师!  

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