有一个老师他到一个超级市场去找他两个同事，这两个同事是同一个时间进入这家公司。进去的时候两个人都是销售员，经过一段时间以后，一个升了销售部的经理，另外一个降为售货员。当然他也不了解为什么一个升，一个降？当他们寒暄谈过事以后，这位老师要回家了，两位以前的同事送他下电梯。就在要下电梯的过程当中，看到墙上有个公告快掉下来，在那里摇摇欲坠。他很自然，因为我们学《弟子规》的人特别敏感，会去关怀身旁的人事物，就随口说：那个东西快掉了。这个被降为售货的朋友就说，那个不关我们的事。另外这个升为经理的人没有说话，很自然的走过去，把这张纸拿下来，然后走回来说，待会我送你出去以后，我再回来把它贴整齐。
从一个小动作当我们就可以了解，一个事业为什么会升，一个事业为什么会降？在于他有没有把公司当作自己的家，有没有把公司的事情看作自己的责任，有多少责任心就能扛多少的职责。而培养孩子的责任心，往往就是从他懂得负责家里的事务，懂得一个家是靠大家一起来付出、维持。有一个父亲听完课以后，他有三个女儿，他想要了解一下他三个女儿有没有责任心。就放了一支扫把在他的房间门口，想看女儿进来的时候会有什么反应。叫了大女儿进来，女儿看了一下那支扫把，然后很自然就跨过去，走到父亲面前：爸，有事吗？她爸爸有一点点失望，但是幸好后面还有两个女儿。他又叫了二女儿进来，二女儿还是一脚视若无睹的跨过去。人生往往是残酷的，第三个女儿还是跨过去。就在他万念俱灰之际又想到了另外一个人，想到谁？想到了他的老婆，他又把他的老婆叫进来，他的太太一看到这支扫把，马上就把它捡起来放好。
从这个事件过程我们可以感受到，为什么妈妈会捡起来？因为她觉得所有家里的事都是我的事；女儿为什么不捡？只有什么事是她的事？只有考试是她的事。请问这样的孩子到公司里面去工作，会受到上司的提拔吗？他能够感受到这个书已经掉出来，应该赶快把它摆好。为什么？它会影响整个公司对客户的形象，他能想得到这里。假如只是会读书，面对电脑工作以外的事，他很可能提不起那个敏锐度了。一个孩子是不是人才，绝对不是去念大学的企业管理就能成人才，他所有处世待人、做人做事的能力、智慧都在他小时候就开始在扎根。
我们对企业演讲，还是讲这本《弟子规》。企业的领导者能够把孝悌的风气带到他的企业当中，整个公司的凝聚力就会很强。能够把谨言慎行的态度，整个深植在公司的文化，他们做人做事的分寸就很懂得拿捏。又懂得延伸到泛爱众，爱一切同事、爱一切客户，所凝聚的人和就会愈来愈强。有人和，怎么可能会赚不到财富？
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