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志向不立,天下无可成之事

蔡礼旭老师主讲  编辑:弟子规公益网

 
  学习要慎于开始,当这一些老师一开始的定位就是“为往圣继绝学”,他那整个听课的状态一不一样?常常都是抬头挺胸,正气凛然,这一些老师现在经过一年半的历练都在各地讲学。我们第一次办的教师课二十个人,后来留下来十几位,能到各地讲学的现在差不多十位,虽然那时候很小的队伍,但因为大家都有那一份使命感,进步得也特别快。有一些老师回去之后,每天固定听经三个小时,他还在学校教书,早上三点半左右就起床开始学习,一回到家里,五六点,晚上一定再看经一个小时。每天都最早到学校在那里读《弟子规》、读《孝经》,他的学生走进教室本来还拿著早点豆浆,一看到老师已经在那里朗朗读书,他就赶快跑过来,把早餐放好,把经本拿起来读,整个班上的风气相当的好。后来班上的,比方到操场排队,排得特别整齐,站得特别挺直,引来学校一些领导的注意,后来就问他,你这些班级带得这么好,学生成绩也进步这么多,是用什么方法?这些老师就说,我请古圣先贤来教导我的孩子。因为他每天给他们讲德育故事,每天请两个圣贤、请三个圣贤来讲经说法。他们也印证了一个真相,也是现在家长最大的顾虑,这个真相提到有品德的孩子学习一定好,这个叫根本救起来,尤其有孝心的孩子进步特别快。因为现在的家长一时间还很难扭转一些观念,他很要求学习成绩、考试成绩,但是只要品德拉起来了,他们的成绩一定往上扬。

  有一班学生本来在同一个年级是最后一名,教了半年、一年《弟子规》,德行拉上来都是第一名、第二名,后来学校还选他们班当乐器班级,你看乐器班级都是最受肯定的,不然乐器都很贵,品德不够好,成绩不够好,不敢给他们用的,这是一个真相。而一个孩子品德好,他的学习动力是什么?是孝顺父母,是要做个好学生,是要尊重老师,是要往后有本事可以造福社会,他的动力是这样。品德不好成绩好的孩子,动力在哪?动力在妈妈在旁边拿棍子,动力在考上以后一科九十分可以拿多少钱,这是他的动力,当这些动力不给予他了,他会怎么样?他还会继续好学吗?打一个大问号。家长假如不明白这个根本问题,你的孩子真正离开你的视线,看他用不用功?好。

  所以一开始我们的态度是这样。这些老师认真的教学,累积了很宝贵的经验,而许多学校的老师去参观他们教学,他做到齐家,把班级带好;他做到治国,把一个学校的风气转化;最后他又跟著我们到大江南北去分享经验,他在做什么?平天下。像这一次我们到大庆去讲课,有来自海口的老师,有深圳的老师,有新疆乌鲁木齐的老师,还有台湾的老师,就是我,还有山东的老师,你看这是英雄来自四面八方,当然不是到成功岭去。他们有这个动力以后,学习的效果就会特别好,所以学贵立志。

  志向不立,天下无可成之事,你什么事都办不好。志能立,又能够保持恒心去力行,天下无难事,只怕有心人,好。立志要有阶段性,要从自身开始,要从家庭落实起,再推而到更大的社会、民族、国家。诸位朋友,我们应该立志在哪一些角色上把它做好,你要修身、齐家,请问齐家的话要做到哪一些角色?要做好儿女,那当然从《弟子规·入则孝》开始落实,好儿女。来,再来,好妻子,好母亲。刚刚说好妻子,很难得,好妻子这么快就出来。还有没有?好媳妇,这一届的素质怎么这么高?把最难的都拿出来了,真是太佩服大家了。因为一个人的学问能不能成就,态度最重要,能从最难的地方下手,这叫会修行。
 

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恭摘自 52-138-0015     
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