有位老师他因为学生已经甄试完了，有些孩子可能五月份已经确定有高中念了，所以他希望抓住这个时间，不要让孩子蹉跎。你看那些考上甄试的孩子，后面那一段时间干什么？每天在那里打牌、看电影、看电视。我们都体会不到在那一个多月，请问他堕落成什么样子？谁是帮凶？你看，父母、老师：你已经考上了，你要干什么就给你干什么。那样形成的坏习惯可能一辈子都扭不过来，而他那个考试分数跟他人生成败有多大关系吗？很可能他考上之后，傲慢，变成人生的障碍都有可能。
所以这位老师当他在对这一班已经通过甄试的孩子，上《弟子规》、上这些孝道、德行的课的时候，观察到一个现象，名列前茅的孩子听到这些道理，眼睛发愣。这个我有经验，我以前在教书的时候，讲这些德育故事，考试机器的学生说：老师，上课都十分钟了，你怎么还不讲课？他觉得什么才叫讲课？会考的才叫讲课。你看，他的人生是不是已经出现障碍了？是，他的悟门不见了。反而是成绩中等、中后面的，听到这些道理叹未曾有，这个很好听、很感动，很可能还在那里掉眼泪，老师你多说一点。那个以后可能是大老板，而考试机器充其量只是个专业人员。纵使他是个专业人员，请问他能把家庭经营好吗？所以，当老师要着眼的是孩子的一生。
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