学者哪些心态有偏颇的时候教者一定要很清楚。而刚刚讲到的“或失则易”，这个易，比方希望快一点，想找捷径，这就不老实了。所以《弟子规》说，“宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通”，这些经句其实都是对治我们不妥当的心态。比方这个易，他是把学问看得太容易，这个就是“轻略”，所以《弟子规》说，“勿轻略”。有时候看得太容易，学得也求快，赶紧看到效果，急
于求成，这都不妥当。“宽为限，紧用功”很重要，要循序、稳扎稳打，不要急
于求成。这个易还有一个意思是见异思迁，本来在研究这一部经典，又听到人家说那一部也挺好，比这个还好，一下子，好像挖一口井挖到一半又不挖了，又去挖另外一口井。那见异思迁到最后，挖了一百口井，没有一口井挖到水的。所以“有恒为成功之本”，不可见异思迁。
“或失则止”，我们看到这个止，有意思是画地自限，就觉得“我不行了，我学不成”。就像冉求对著孔老夫子讲，我不是不崇敬您的道德学问，“力不足也”，我力量不够。这个就是自己对自己都没信心了，或失则止，自己止步了，不愿意再迈向前了。怎么克服这一个错误的心态？用《弟子规》，“勿畏难”，是吧？“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”。对治我们怀疑自己、退缩的这个不对的心态，转过来。《弟子规》在谈学习这个部分，其实点出了我们很多在学习当中容易错误的心态。大家去体会到这个“或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止”，就能很全面的看到学习错误的心态，进而把它改正。
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