“习劳知感恩”，所以让孩子劳动当中，他才知道父母的辛劳跟他人的辛劳，所以“习劳知感恩”。再来，有责任心，你让他负责了，但是你让孩子负责事情以后，有一个动作很重要，比方说你叫他拖地，拖完以后，你要检查。假如他第一次是应付你，你没有检查出来，那他可能下次做事就觉得擦擦就好。所以当他有拖了，你要再去检查，看他边边角角有没有拖好。假如没有拖好，你不要第一句就说：你怎么这么懒惰！他会觉得没有功劳，也有苦劳。所以你说：“你怎么拖得这么好，妈妈第一次拖地，绝对没有你像这个样子；妈妈因为拖了几十年，有一些经验可以跟你讲，你就可以把它拖得更完美”，再提醒他拖地当中这些边边角角也要拖。所以这个责任心，除了让他做以外，你还要去给他检查，去教导他做事的方法。
再来，他比较勤奋、勤劳。在深圳有一个大学生被学校退学，原因是因为他生活能力太差了，造成同学跟老师的负担，所以同学也都很怕跟他住在一起。有时候他大中午就跑到老师家里去按电铃，一进去就用老师的电脑，有时候吃东西还吃得掉满地，所以老师也怕他去。后来学校劝他，你不要读了，回去！这个还不是一个个案，很多！所以孩子为什么连这些生活的礼节都不懂？在家里被宠坏了。还有那个大学生到老师那里，老师拿了苹果、拿了一些水果给他，比方说葡萄，后来他不吃，老师说：你怎么不吃葡萄？他说：那个没有剥皮。没有剥皮什么意思？在家里都有人帮他剥好，所以他不会吃。所以“宠猪举灶，宠子不孝”，不能宠成这个样子。所以让他做，他才会勤奋。
本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_161201g.asp，欢迎转载，感恩！ |
