有一个妈妈带著她的孩子，四岁，到中心来学习，因为在课堂当中其实是一个很好的机会点，让孩子相观而善，之谓“摩”，叫观摩法，这个教学方法是在《礼记．学记》当中，我们的手册就有《礼记﹒学记》这一篇文章。这篇文章里面提到几个重要的教学法，“禁于未发之谓豫”，这个叫预防法，禁于未发，懂得防微杜渐。这个预防法什么时候运用？“少成若天性，习惯成自然”，这是一个重要的关键所在。“国有真教术，斯有真人才”，一个国家有真正教育好孩子的方法，才有栋梁之材产生。那教术之端在何处？从闾巷始，就从一般乡间的巷子里面的私塾找得到。人才之端，自儿童始，从小教育，从小就循规蹈矩，将来必有大用，这是预防。
当然，除了小时候要用预防法，当我们新带一个班级，以至于新接触一个学生，只要我们把教学的原则、处事的原则一开始就跟他讲清楚，示范好给他看，他就会循著这个规矩、规范来跟你互动。假如一开始你接一个新班也都没有把规矩讲清楚，等学生都已经行为比较混乱，你再来收拾就怎么样？就很困难。因为当学生一见到你，他的眼睛都会盯著你看，要探索你的底限到哪里。很多很有经验的老师，他在接到一个新班以后，前两个礼拜很少上课，都做什么？都做生活规范教育，把常规建立好，这也是预防。不要让孩子心乱了、行为乱了，再来收拾就很累。“禁于未发之谓豫”。
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