我们傲慢强势也很容易发脾气，一傲慢起来，都是别人不对，那个话语就很冲，所以要学谦卑。再来，对人有指责要求，也容易生气。这个指责一带动起来，无形当中会影响下面的人。我这几年有观察到，一个团体的领导者脾气大，跟在他身边的骨干慢慢的脾气都大，讲话的神情跟他差不多。这个影响是随时随地的，连他自己都不知道，他也变得很强势，为什么？你是他的领导，他学做领导不就是学你吗？不然他学谁？他每天看看看，不知不觉就表现出来。所以爱护你最疼爱的这些爱将，是你的德行要好，他学到这些本事，这是真正爱护他。再来，身体不舒服的时候也容易生气，急躁的时候也容易生气。所以，人首先不要急，要先缓下来，时时提醒自己，一急躁很难不发火。再来，常常把别人的过失放在心上，会藉题发挥算旧账，也很容易生气。人不要那么傻，自己纯净纯善的真心都放别人的垃圾，这是最傻的人。而且圣贤人教我们一个重点，叫既往不咎，事情都过去了，翻那些旧账对谁有帮助？要包容、宽恕。其实，当一个同仁有错，你包容他，他会感佩你的度量。以后会觉得做好才对得起你的宽容，这是人性很自然的态度。
所以，在团体里面要有一个很好的风气，“见人有善，不嫉妒，要随喜”，要赞叹他；“见人有恶，不批评，要规劝或守默”，这个守默就是当他还不够信任我们，我们可以先保持沉默。因为你要劝他，信任够了，时机才成熟，不然你去劝他，可能造成他的误会，他觉得“你是不是看我不顺眼，你是不是在毁谤我？”信任够了，他就知道你是在帮助他。我们看这每一句都攸关整个团体的风气，是会嫉妒别人，还是会随喜赞叹别人，这个风气由我们校长来带动。您在开早会的时候，“某某、哪些同仁做得很好”，扬善，肯定他、支持他；人家有恶，做错事情，不要批评，要帮助他，“善相劝，德皆建。过不规，道两亏”，要尽这分道义。“见人错事”，见到一个人刚好事情做不好，“不指责”。因为事情已经错了，在那里指责
于事无补，而且会让对方的心情更糟。“见人错事，不指责，要协助”，马上帮他怎么处理善后，安他的心。最后你处理完，一句话都不骂他，他愈难过、愈惭愧，“我给校长捅了这么大的娄子，他发现了不只没有骂我一句，反而赶紧帮我处理善后”，他对校长的人格就更感佩。而且变成什么？他既然错了，就是他一次成长的机会，你再抓住这个机会，把德行给他，又把做这件事的正确心态跟方法都给他，他就成长上去。
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