在生活中引导孩子《弟子规》“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”
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蔡礼旭老师主讲
编辑：弟子规公益网 |
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有一个小孩他学了第一节课回去跟他母亲提到，他说母亲，你对我的恩很大，在讲的当中这个孩子还跪了下来，又跟他母亲说：妈妈，以后我要多帮你干活、帮你洗脚。这个母亲到幼儿园去讲这一段的时候，自己都边讲边流泪。后来她的孩子学了一句“父母呼，应勿缓”，学完以后回去就跟他妈说了，他说：妈，你叫我一下。他妈说：没事叫你干嘛？他说：妈，你就叫我一下嘛。他妈妈就叫了他的名字，他马上就跑过去跟他妈鞠一个躬，妈妈，有什么事吗？他妈说没啥事。跟生活结合，他马上就用上去了。
我们会引导小孩，父母呼，父母叫你的时候你怎么应？学生都怎么回答？干啥，我在看电视，干嘛。我们跟学生问，你敢不敢对老师这么讲？小朋友说不敢。孩子为什么不敢？这个叫欺善怕恶，有没有？老不老实？学到虚伪，学到阳奉阴违，惨了。诸位朋友，《弟子规》每一句话都直接影响他的心性，不要小看任何一句，学不好心性就歪掉了，对啊。不敢对老师讲是怕老师扣他的分数，是怕老师骂他、教训他，我们从这里了解到孩子的态度偏差了。引导他知恩以后应该“父母呼，应勿缓”，要主动，不管你在做什么事，走过去询问父母，有什么事要我帮忙吗？
好，“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，我们从生活当中去讲解，每一个孩子马上在听的过程，他的脑海里浮现的是什么？是他的生活情境。很多小朋友，妈妈叫他去洗澡叫半天都叫不走，这小朋友不听话，没有做到孔老夫子的教诲，他就会想到我自己就是这样。当他真正开始改变了，妈妈叫他，马上去了，这个妈妈觉得怪怪的。当你觉得孩子有变化了，要不要把原因找出来？赶快打个电话给老师，这样就能达到什么效果？亲师合作，这个效果特别好、特别省力。因为孩子在这个年龄当中，影响他最大的莫过于父母跟老师，父母跟老师同时用心，效果很显著。
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恭摘自 52-135-0013 |
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