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《弟子规》“冬则温,夏则凊”引导孩子关怀父母

蔡礼旭老师主讲  编辑:弟子规公益网

 
  让孩子了解落实《弟子规》、落实圣贤教诲就是真正在报父母的恩。我们刚刚也提到可以跟生活结合,在这个生活结合当中还可以“相观而善”。这个方法没有一定,太多太多了,也随著您不断去实践、体会,会有更多的方法。比方“冬则温,夏则凊”,它是运用,这一讲都是方法,故事引导,我们可以用古今中外的故事。像“冬则温,夏则凊”,在汉朝的历史当中有一位读书人叫黄香,他的年纪才九岁,因为母亲比较早过世,父亲身体又不好,他常常照顾他的父亲。冬天的时候天气比较凉、比较冻,他就先自己伸到被窝里面把棉被弄暖,再请父亲去睡;“夏则凊”,夏天天气比较热,他先把床搧凉爽了,再请父亲去睡。

  九岁的孩子时时都能看到父母的需要,父母渴了没有、父母饿了没有、父母有没有在担心什么,他都能用心去感受,进而去尽一分孝心。我们会引导孩子,诸位小朋友,你们有没有观察到父母生活当中有哪些我们帮得上忙,有哪些我们做了以后会让父母减少辛劳、会让父母很欢心的事情,都应该去做。你看父母一天工作这么多个小时,回来还要煮饭,这时候我们要懂得主动去帮忙洗碗、帮忙排碗筷,分担父母的辛劳。

  从一个冬温夏凊延伸到关怀父母一切的生活,你就可以跟生活结合,又可以引故事,又可以相观而善,为什么?因为孩子跟孩子之间是很容易学习,孩子教孩子速度快。我们每个礼拜办一场小孩的课,常常会先请几位小朋友上台来,这个礼拜你做了哪些孝行?孩子上来就讲“我帮妈妈洗脚”、“我帮妈妈盛饭”,这些生活的力行。其他孩子听在耳里会觉得别人都有做,我也应该来做,他的积极性会被调动起来。

  有一个四岁多的孩子听完课以后,回去一进门,兴高采烈就往厕所里跑,可能母子连心,他妈妈因为也有去上课,所以已经了解到他要干什么;他要到浴室里拿个盆子,马上要装水给他妈妈洗脚、泡脚。他母亲跑到孩子的前面去把这个东西收起来,不让他拿,这样做对不对?不对!我跟这位母亲说你这么做错了,你没有成全他的孝心。现在孩子不学孝,学到都是利害的心。结果这位母亲就说了,他待会端水给我端翻了怎么办?我说端翻了更好。他妈妈就很纳闷,为什么翻了更好?我说翻了你不就顺便教他:一、如何端水不翻,二、端水翻了以后如何拖地,把它弄干净。不然你啥时候教他做事?你这些都不让他学,不让他做。

  有一个妈妈她的孩子已经失控了,教不了,她在那里跟这个专家哭诉,哭诉完以后专家就问这个母亲,他说:你儿子小时候洗碗全身都弄湿了,你从此以后就不让他洗了。这个妈妈点点头。专家又说:你的儿子第一次在那里绑鞋带,绑得不好,你从此以后都买不用绑鞋带的,直接黏起来的鞋子给他穿。那个母亲说:是。接著专家又说:你的儿子整理他的房间,被子都叠不好,乱七八糟,从此以后你就帮他叠了。那个妈妈说:是。接著又说道:你的孩子第一份工作是你费了千辛万苦帮他去找的,对不对?这个妈妈站起来说:你怎么知道?她很惊讶!因为从她孩子这么不负责任、这么懒惰的结果,可以推出这些原因所在。在孩子成长的过程,有非常多的陷阱是母亲亲手挖的、是父亲亲手造的,让孩子“咚”掉下去;他该学的都没学到,你能帮他做到什么时候!

  有一个小孩写了一篇文章,说我有一个懒爸爸,小时候我跌倒了,对著爸爸说“爸爸,我跌倒了”,我爸爸说“自己爬起来”。当我在做一些事情做不好,我找爸爸来帮忙,爸爸都说“你自己做”。鞋带不会绑,爸爸都说“你自己绑”。当家里面的用具坏掉了,我爸爸把一些工具拿过来,然后对我说“你自己修”。我爸爸真懒,什么事都要我自己做。连我要去读大学,都叫我自己坐车去,连我要找工作,都叫我自己找。突然有一天我明白了一件事,爸爸不会做的事我都学会了。懒爸爸,我终於知道你的用心了。你做得愈少,孩子的历练就愈多。爱之足以害之,要用智慧爱护小孩。这是相观而善,让孩子之间互相学习,在班级里面很好推展,用这几个方法。
 

本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/clsfx_171017j.asp,欢迎转载,感恩!  

恭摘自 52-137-0025
感恩老师!  

 

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