《弟子规》从头到尾都是谈这个孝字。你看当我们“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”；当我们能够“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”。你自己的生活都能够打理得很好，父母亲放心了，你自己都能够好好照顾自己，那就是在尽孝。你能尽心尽力照顾好自己的身体，那父母就不担忧了。“凡是人，皆须爱”，诸位朋友，这句话是不是在尽孝？是！你可以做到跟人和睦相处，那当然父母是最宽慰的。我们在学习的时候都能够尽心尽力，“宽为限，紧用功”，能成就自己的道德学问，那就是光宗耀祖。所以《弟子规》自始至终都是在教孝道。
当我们把这一分孝心，把它感同身受，那就会对於他人的父母都有这一分爱心，所谓“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”。有位小朋友，他的生活习惯比较不好，常常流鼻涕，然后他又不大爱干净，就会乱涂。全班的同学都很讨厌他，离他远远的。后来这班孩子开始学弟子规，学完之后，他的老师也很懂得去引导，就跟他的学生讲，应该要兄友弟恭，要爱护同学。诸位同学，你们有没有哪位同学愿意帮助这个同学改正他的坏习惯？因为“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声”。要好好的去劝同学。马上就有同学反应要尽这分心力。结果有个女同学就坐在这个男同学的旁边，每天从家里带著卫生纸来，来替这个同学做服务，时时提醒他。过了一、二个礼拜，这个男同学自己从家里带卫生纸来，这个坏习惯改掉了。所以当孩子真正把他人也当作自己的亲人，“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”，这个孝悌的风气自然就推动起来。
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