教育孩子可以大分三个重点，身教、言教、境教。以身作则，这个“教”字，古字就是这么写，左边两个叉，下面一个小孩。第一个叉是父母长辈画的，小孩潜移默化，模仿力很强，上行下效，所以左边就是身教，以身作则。右边一个手拿著树枝，耳提面命，很有耐性，不厌其烦。假如当父母、当长辈的人每一次讲话就带著情绪，没有办法教孩子，要很有耐性，不厌其烦。那假如是身教，就要提醒自己了，孩子面前都要给好的影响，这是责任感。
我们有一位长辈，他的印象当中就是，父亲早上起床都是先去给奶奶请安，然后端洗脸水，让母亲盥洗，盥洗好以后，把母亲的尿桶拿去清洗。日日如此，孩子看了哪有不佩服父亲的？而且洗尿桶，因为他的奶奶很爱干净，所以父亲都洗得特别仔细，然后每一次洗完，都要再做一个确认动作，就是把那个桶子拿起来闻一闻，完全没有味道了，再拿回来。所以他父亲那个闻的动作印在他们的脑海里，孝道就传下去。
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