“礼节为治事之本”。看一个孩子接待客人有条不紊，面对长者，礼数都能顾及得到，“叔叔、阿姨”，都很恭敬的。然后所谓“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”，他很有一种大将之风，面对长辈也不会畏畏缩缩的，做起事来又不急躁。他在应对他跟他人的人际关系，他都很懂得分寸，那他以后去办事情，人情事理他就特别敏感。假如都没有这些锻炼，这样的孩子长大以后，只有自己，没有别人，别人的感受他都不知道，那你让他去办事，可能要得罪很多人。
我们这几年接触很多二十几岁的孩子，这种现象就非常严重，人情事理不敏感，你事交给他，不放心。他方方面面不懂得去体恤，不懂得去恭敬，不懂得去帮父母或者帮领导做一些人际关系上面的一些打点。因为你要尊上，尊重老者，尊重长者，尊重当事人、在位者，这个都是规矩。发现，假如这个礼节都没有学过的，他到一个团体里连守规矩的态度都提不起来。比方说一天这样学习下来，早上不早起，上课迟到；做什么事，比方听课的时候都只有想自己，马上站起来就去上厕所了，也没有尊重讲课的老师；晚上熄灯了，还在讲话，吵到其他的人。所以真的，这个礼节不懂，不要说能够负责事情，走到哪都是讨人厌的人。他没有分寸，没有替人设想。
所以守礼的人，这个礼是人与人之间最美好的距离，懂得去体恤，给人方便，而不是都只有自我而已。大家现在孩子还小，礼节要教，处处给人方便、替人设想，不然想成为人才，大难大难。我还听说有爸爸跑去公司找老板，因为他的儿子脾气大，不守规矩，跑去找老板。“老板，我这个儿子没教好，就这副德行，你就多包涵包涵吧。”诸位长辈、朋友，假如你是老板，你会不会很无奈？我找人是来干事的，我这里不是托儿所，我这里不是帮人收一大堆不成熟的孩子，来教他做人。教他做人是家庭的责任、是学校的责任，他出社会了，他应该是在他的工作职责上好好去把人服务好。“仁爱为接物之本，和平为处世之本”。
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