就像我们刚刚说《礼记.学记》:“禁于未发之谓豫,当其可之谓时”,这叫及时法,抓住那个机会教育点。我敢保证,我们每一天到学校里面去,不知道有多少个机会教育点会出现,可能孩子的一个动作,就是一个机会点出现了。但是我们老师要很安定,抓住这每个机会点,就可以长善救失。又是《学记》里面教的,“教也者,长善而救其失者也”。掌握住了,利益孩子;没掌握住,孩子这一个错误,我们马上大发雷霆,孩子说,“老师又来了,老师又发脾气了”,你说那孩子能得利吗?
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