我们现在观照自己,观照学生、小朋友,他们对于学习的认知对不对?我印象很深,二OO四年,刚好跟一群差不多五六岁的孩子,都是念幼儿园,跟他们一起学习。我跟他们上《弟子规》,我说小朋友今天老师来跟你们上《弟子规》,不止一个孩子,“老师我们学过了,我们会了”。这样的心态去读经,愈读愈傲慢。难怪有传统文化的工作者去问师长,我教的这个孩子经读得愈多愈傲慢。师长说你都没教他落实,“不力行,但学文,长浮华,成何人”。所以《弟子规》每一句都不能滑过去,忽略了哪一句可能心态就偏掉了。所以知道、悟到、做到、得到,它有好几个过程。善用其心,善用心,我们对师长、对经典的教诲才能深入去体悟。
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