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如何落实德行教育演讲会

上篇

蔡礼旭老师主讲  2004年11月7日 汕头市

 
诸位领导、诸位老师、诸位家长:

    大家早上好!我们看到讲台上摆了两束很美丽的鲜花,开好花才能结好果,所以我们为人老师为人家长,到底要种什么样的种子,开什么样的花,让孩子的人生能够结非常好的果实,这就是我们为人老师为人家长,非常重视也要认识清楚的一个问题。

(一)从小有礼貌,一生遇贵人


    我先自我介绍,孔夫子说:“不学礼,无以立。”在礼节当中首要的要介绍自己。我姓蔡,礼貌的礼,旭日东升的旭,我叫蔡礼旭。从小我有一个习惯,只要长辈到我们家里来,只要听到长辈的声音,不管我身在何处,我会马上快步,就像刚刚快步跑上来一样,走到长者的面前,跟这个叔叔问好:“叔叔好!”“阿姨好!”诸位朋友,这个动作重不重要?诸位朋友你们教了没有?回答的声音不太洪亮。我们很多时候,人生觉得很重要的事,都记在脑子里,但是都还没有教给我们的孩子。甚至我们自己觉得重要的事情,我们自己都没有开始做。所以小时候养成的这个礼貌,所谓习惯成自然,少成若天性。记得有一次我在乘电梯的时候,进来了一个女士,一进门的时候我就请教她:“请问上几楼?”诸位朋友,你上电梯的时候,会问别人上几楼的举手。没有人举手?我终于体会到中国人的美德叫做谦虚,做到了都不敢叫人家看到,积阴德。我问了她,相信她的心中会有一股暖流冒出来,居然会有年轻人这么客气。我跟她自我介绍,我说:“你好,我叫蔡礼旭[(女婿)同音]。”她说:“你好,我叫[丈母娘]。”结果这么一讲我就跟她聊了起来,一聊才知道她的女儿和我是高中的同学。所以,我的体会很深刻,就是有缘千里来相会。我们老祖宗很多圣贤的教诲,要用你的人生去体会。

    我在三百多场演讲当中,接触了非常多全国各地的朋友,确确实实每一个缘分都来之不易。我从海口飞到深圳,再从深圳开车过来,加起来应该超过一千公里了,确实是千里来相会。而知缘还要惜缘,我们珍惜这个因缘,而珍惜这个因缘之后,要再造更好的缘分。诸位朋友,这个缘分遇到之后,要到哪里去造缘?当我们真正领受了圣贤学问的时候,要在我们的家庭当中,造圆满的因缘;在我们社会当中,造安定和谐的社会,在我们的国家当中,造中国人的强盛,造民族文化的复兴!那我们这个缘就是真正的往圆满的方向去发展了。

    刚刚提到的:“不学礼,无以立。”所以礼貌的态度,对孩子一辈子都很重要。我在教书的时候,有机会跟家长沟通,我跟家长讲,你的孩子这一辈子,能不能遇到贵人,我现在就看得出来,因为我教的学生都是五六年级,有的都比我高,家长一听到这话,眼睛马上瞪得很大,耳朵也都竖起来了。我就跟他们说,我说一个孩子一生能不能遇贵人,不是他在大学毕业的时候,你去烧香拜佛,跟观世音菩萨说:“哎呀拜托,我的儿子姓什么叫什么,希望他毕业之后,能够找到一个好公司,能够有一个好首长提拔他。”而且那个香是用几百块钱买的。诸位朋友,假如孩子本身从小就傲慢无礼,每天去烧香拜佛有没有用?没有用啊!任何事情要从根本下手,这样我们才是活在理智、活在明白之中。所以我跟所有的家长讲,孩子一生能不能遇到贵人,最重要的是他对长者有没有礼貌的态度;他对于有经验有智慧的人,他有没有受教的态度。这个决定他的一生能不能遇到贵人。我自己在这一点上,体会特别深。

    我有一次去澳大利亚学习中国传统文化的机会。到了澳大利亚,我学了一门科目,叫做《弟子规》。诸位朋友,你们手上有没有这本叫《弟子规》的书?《弟子规》教导我们对长者的一种态度;就是要时时恭敬长者。其中有一句教诲叫“事诸父,如事父;事诸兄,如事兄。”意思就是说侍奉别人的父母,也要跟侍奉自己的父母一样恭敬;对待别人的兄长,也应该跟对待自己的兄长一样恭敬。我经常跟我的学生讲,你们可以深刻体会到父母的生育、养育、教育的辛劳,那别人的父母辛不辛苦啊?别人的父母辛不辛劳?一样辛劳啊!别人的父母也同样每天在为家庭,在为整个社会、国家付出,所以所有人的父母都值得我们尊敬。我学了这句话之后,回到了寝室,差不多有七八个长辈跟我们一起住,就是一个一个来开始问候。请问:“你是那年生的?”有一位长者比我父亲年纪还要大,我马上说:“唐伯伯您好!”诸位朋友,这一个躬鞠下去之后,当我抬起头来一看,这个长辈笑得合不拢嘴,他说坐飞机飞了几万里,还收了一个侄子,很高兴。后来我又给旁边一位问候:“陈叔叔您好!”这时突然有一个叔叔跑过来,他说:“我也要,我也要。”事后我才知道这个叔叔非常有智慧,他是要来给年轻人创造机会,所以他自己跑过来说我也要当叔叔。

    我就跟他说:“卢叔叔您好!”这个躬鞠下去之后,人生发生了巨大的变化。隔天下午其他人都不在,刚好就是这一位卢叔叔,跟我在房子里面,卢叔叔马上把我叫到客厅,坐了下来,跟我聊了两个多小时。

    我们在上课的时候,他就坐在我的旁边,我只觉得他和蔼可亲,也不知道他是什么来历。后来一聊下来才知道,这个卢叔叔曾经是雅马哈的总裁。诸位朋友知道雅马哈(YAMAHA)吗?这是生产电子琴、钢琴,生产一些汽车的公司,底下的员工八万人。诸位朋友,八万军队给你带,你敢不敢带?所以这么一聊我就瞠目结舌,只恨自己有眼不识泰山,但是我也同样知道了,越有能力的人,越谦卑,这是自己印证的。现代年轻人出去找工作,会不会看人啊?看到一些人讲得口沫横飞,讲 什么样的人物我都认识,就佩服得不得了,就被他牵着鼻子走。其实越有能力智慧的人,越有涵养越谦卑。

    诸位朋友,诸位家长,孩子看人的能力要不要学?要不要?要学啊。什么时候学?是不是大学毕业了,交了五千块钱去学习,就学会了吗?不是啊,很多能力是要靠日积月累形成的。卢叔叔跟我讲两个多小时,把他的人生经验和智慧,无私的给我分享,给我教导。其中有一句话我印象最深,他说一个人要提高自己的道德修养,要记住一句话:“对待自己,要赶尽杀绝;对待别人,要厚道三分。”诸位朋友,你们可不要回去之后,拿着刀对自己,那你就把我的话听错了。对自己赶尽杀绝,是对自己的坏习惯、坏习气,不能跟它“与狼共舞”。发现一个缺点,就要全心全力把它改过来,要有赶尽杀绝的决心。而对别人应该多多宽恕,多替对方着想,所以要厚道三分。诸位朋友,这一句话是不是卢叔叔发明的?相信诸位朋友一定知道,中国圣贤有一句教诲叫“严以律己,宽以待人”。只是卢叔叔用了更深刻的言语,把它生动地表达出来。事实上,跟我们圣贤的教诲是完全相应的。在这两个多小时的过程中,我是全神贯注在吸收,听完之后,我的情绪很激动,我的脑子里只想做一个动作,诸位朋友,知不知哪个动作?我在那个时候充满了感恩的心,只想跪下去谢谢他。我在这个当下真正体会中国人最重要的两个态度,一个就是孝心,一个就是尊师。

    孝道和师道维系中国四千多年的历史而不坠,中华文化之所以能历久而弥新,靠的就是孝道和师道。诸位朋友,假如孝道和师道不存在了,中 国文化会怎么样?会断了。所以当一个长者无私的把他的智慧奉献出来,我们只有深刻的感谢。所以我当时就马上跪下去了,这个卢叔叔,练过柔道,所以身手矫健,马上就把我拉起来说:“啊!使不得。”就把我拉起来了。从那天以后,每天吃完早饭、中饭、晚饭,吃完他就说:“来,我们去散步。”然后就问我:“今天的课你听得怎么样?”我就开始跟这个长者报告,报告完之后,卢叔叔就讲“你看的不够深,用的不够广”,就分析给我听,这样手把手教了两个月。

    我认识卢叔叔已经一年多了,只要我人生有任何疑惑,我只要打一通电话给他,他都会非常认真地把他的经验给我分享、教导我。所以诸位家长,请问我的能力能得以增强,我花了多少钱?请问我攀了多少关系?我们现代人的思维非常复杂,把事情想得很困难,错综复杂。其实,大道至简,真正的大道理,那是最简单的。只要你的真诚心,你的恭敬心流露出来,你的人生,你的机遇,就会有很好的变化,这是我的一个深刻的体会。

    所以面对我的学生,我一定要教他如何尊敬长辈,如何做一个有礼貌的人。所以我告诉家长,我说:“教孩子一辈子有正确的做人处事态度重要?还是让他把九十八分变成一百分重要?”诸位朋友,前者重要还是后者重要?(“前者”。)好!前者重要。请问现在的家长是在做前者的工作?还是在做后者的工作?(“后者”!)那我们大人不是说一套做一套?!那孩子学到 什么?孩子学到讲一套然后底下做一套,是不是?所以,我们为人家长真的要冷静下来思考,你可不能随波逐流啊!这个随波逐流到底往 什么样的方向去,你要清楚啊。我有一个学生,他补习补了四科,有一天晚上找我,我说同学,你可不可以补少一点,补两科就好。这个孩子非常严肃回答,他说老师啊,不行,我们那一 条巷子,通通都是补习四科。人生累不累啊?像赶鸭子一样,也不知道往哪里去。看别人都走了,我不走,就觉得好像怪怪的。依据我们的分析,钱花了不一定有效果,钱花了还有副作用。我们要善于分析孩子的状况。所以我教过的一个班的前十名,刚好五个没有补习,五个有补习,我就断言,上完初中之后,没有补习的人一定会开始超越有补习的同学,其实这也是我个人的经验。为 什么呢?我观察了所有补习的孩子,第一个:上课比较不专心。因为他坐下来,今天讲的内容假如补习班已经教了,他会告诉旁边的同学说,这个我会了,这个我学过,自己课堂上不专心还干扰别人;假如今天教的补习班还没有教,他心里会想,反正晚上补习 班老师都会教,所以他的心没有完全专注在学习。他没有完全专注学习一堂课不打紧,问题是当这个不专心学习的态度一形成,会影响他多久?会影响他一辈子!

    第二个是这一些补习的孩子,考试前绝对是临时抱佛脚。我看一些没补习功课的同学,一到考试前他们自己在划重点。已经补习的孩子,都等着补习班老师,发给他的那一些重点做整理,然后每天就在哪里看那一张,拼命背,这个叫囫囵吞枣。考试刚考完了,他就说:“啊!考完了!”囫囵吞枣的东西都丢掉了,通通都还给老师。学的东西没学到,读书的态度、读书的方法,有没有形成?没有。诸位家长,孩子的用功,孩子的才能,不是花钱花出来的。孩子的用功,孩子的才能很多时候是陪出来的,当你陪伴他的时候,他会感觉到父母对他的一种关爱。而当你只是花钱,父母从来不陪的时候,你给他一个交待,他也会给你一个交待。交待 什么?“爸爸,九十分,好了,我要去麦当劳”,“爸爸,九十五分,你说要给我买一台遥控汽车。”有没有?他是给你交 待,不是给自己交待。所以我们家的姐弟从小至初中是从不补习的,我父母做了一个最省力的动作。

    其实教育只要抓到核心重点,并没有想像中这么复杂与困难。我的父母从来没有讲过一句话说:“好好念书,多念书啦,以后对你有帮助啦。”没有讲过。但是只要吃完晚饭, 休息一会,我父母就会进房间里看书。那时候我还很小。诸位朋友,父母在那里看书,小孩会不会翘起二郎腿在哪里看电视,小孩敢不敢?不敢。因为父母在晚饭后都看书或者做其他事务,我们姐弟绝对也是跟着看书了。在我的记忆中,父母不是叫我们赶快去看书,我母亲每次十一点、十二点上来都是催我们“去睡觉了,不要念了”。所以有时候我母亲脚步声才到,我两个姐姐就开始模仿我母亲讲话,“去睡觉了,不要再看了”。我的姐姐是博士毕业,没有人催她念书,因为养成习惯了,养成习惯慢慢就体会到“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。

    在这一点上,常有家长到国学启蒙中心,找我聊教育孩子的问题。他们一进门前五分钟都讲:“唉,我的孩子又自私,我的孩子又不愿吃苦,我的孩子又懒惰。”我们让他一吐为快,没有插嘴,讲了差不多五分钟,看看差不多了,我们赶快安慰他(她),“来来来,喝杯水”。我说你孩子很自私,是结果。原因出在哪儿?你孩子不用功喜欢看电视,是结果。原因出在哪?这个家长被一问,傻了,好像这辈子没人问过这个问题。好像孩子不用功,就自然而然的不用功了,所以常常会说:“你看人家的孩子都用功,就我的孩子不用功。”也不了解为 什么人家的孩子用功,攀比攀到最后,会累死你,也会累死我们自己的孩子。每个孩子的特质都不一样,我们应该深入去了解他,顺着他的 才气,顺着他的一种特质去发展。后来我就跟他举一个例子:很多的家长,晚饭后就坐在电视机前面,在 那里看电视。看到孩子不用功不好学,他们就会催他:“七点半了,去给我看书。”那个孩子依依不舍,眼睛看电视,心里在想“歌星下一首歌要唱 什么?女主角下一刻会发生什么事情?”走的过程缓缓的,到了楼梯口还抱着楼梯的柱子,久久不肯离去。母亲不得不下最后通牒,“你再不上去我打你一顿。”他就只好爬上去了。请问他坐在书桌前面的时候,在想 什么?他纵使坐了两个小时,也只是给谁一个交待啊?当我在叙述这一段的时候,那些家长都笑得不行,他们为 什么笑得不行啊,这我们就不要再追问了。

    所以事出必有因啊,我们要有理智把原因找出来,把正确的身教、正确的言教,灌输到孩子的存心和行为之中。我们为人家长要深刻体会到,做哪一些事才是真正对孩子好。我们不能总是说这句话:“我很爱他,我是为他好啊!”这句话有没有说服力?没有啊。这句话一出去,要让所有的孩子都就范,我这是为你好,但是爱之足以害之。你爱他的方法错了,你就可能把他引歪了。比方说这一句话:“你只要把书念好就好,其它你 什么都不用管。”这句话对不对?不对。不对的事有没有人在做?诸位朋友,教育孩子是用理智还是用感情?还是一味投其所好?这是值得好好思考的一个问题。

    曾经有报道,学生上了大学,没有一个月就被退学。为什么?生活能力极差,给同学添麻烦,给老师添麻烦,到最后学校把他劝回来了:你还是回去先学学洗衣服,学学擦桌子,学学如何把书摆好吧!所以现在有一句话形容这些人是“专业的高材生,生活的低能儿”。我们为人父母,要能高瞻远瞩。这样的孩子,纵使他把北大读完了。诸位朋友,你觉得他会有大成就吗?不会。现在每一年从高校、研究所读博士毕业出来的人多不多?失业的多不多?多。而且是大学以上毕业的失业率,会超过高中专科毕业的,为 什么?为什么学历越高反而失业率越高?因为一些比较低级的工作,大学以上的不肯去做,不肯去接受磨练。而高中毕业或者专科毕业,他觉得我自己还不如人,所以我应该从头做起,这个心态至关重要。所以他(大学生)没有学习为人处事的态度,只是在追求一张文凭。诸位家长,这张文凭到底对孩子一生是好是坏,还很难讲。我有一个朋友研究所毕业,有一天他刚好回家,他母亲叫他做一点家里的杂事,做完之后他母亲刚好走过来一看,就说你怎么连这么一点小事都没做好,怎么这么笨呐。母亲话才讲完,我这个朋友眼睛瞪得很大,很不高兴的说:我都念到研究所了,您还骂我笨。诸位朋友,研究所给了他 什么?研究所没有教他要有谦卑 ,接受别人的指责,毕竟他是做错事了,但没有谦卑的态度,提起的是傲慢:我都念研究所了,你还骂我笨。所以卢叔叔说,他喜欢带大学的 干部,不喜欢带研究所以上的干部,因为带研究所以上的干部,还要先把他的面具去掉好几层,很累。反而是大学毕业生比较好,所以他的孩子在国外念完大学之后,他赶紧把他接回来先磨练,心想再给你念两年研究生,我讲的话你都听不进了,还是先回来磨练,知道要增长 哪些能力,才能在社会上立足,将来有发展的时候,再去半工半读。

    所以我们一直希望孩子有很高的学历。但是我们冷静地思考一下,这么高学历的人,失业率为什么这么多?当你的孩子没有生活能力,拿个研究生文凭出来找不到工作,这个时候谁最烦恼,谁啊?父母啊。你还得每天去拜访朋友,帮他找工作。这种活你会干到 什么时候?你会干到眼睛闭上的时候,脑子里还在想,累死了。

    我们再来思考一个问题,请问现在企业家觉得有没有人才,现在各行各业的领导人,他觉得人才很多吗?诸位朋友,多不多?不多。每一年从高校,研究生博士生毕业的人满街都是,结果企业家、领导人说人才不多,问题出在哪里?请问企业家希望的人才是 什么?是他有很高的学历吗?他要的是他的事业发展。不是要拿着你的学历去告诉别人,你看我的员工学历都这么高,有 什么用?学历很高不懂做人的时候,是扯领导的后腿。

    有一个老师,开了一个幼儿园,也招了很多学生,刚好有一个客人来,他就带着教二三年级的老师,一起去赴宴。这几个年青的老师都是湖南人,客人是广东人,诸位朋友,要点 什么菜?当然点广东菜嘛。结果这几个年青的老师,就一直在那边 品头论足,这些菜怎么都没有味道。后来有一道辣的菜上来,几个人马上抢着夹菜就吃。这个
领导人坐在哪里,如坐针毯。诸位朋友,这样的员工你敢不敢用?不敢啊。假如他是研究所毕业的,要不要用?所以企业真正要用的是 什么人?是懂礼节,有担当责任的人,有德行品德的人,才敢用他,而且才敢大大的用。所以现在需要的人才,是有德行,是有担当的人。请问我们现在的孩子,是不是往这里发展?我们要带领孩子往一个正确的方向走,让他今后的人生有大发展。

    其实现在企业觉得缺乏人才,不仅是中国的情况而已,而且是一个全世界的问题。有一天我看到一则报道,美国针对八千多位中学生,做了一个心理测验。测验结果出来之后,百分之七十一的学生作过弊,百分之六十八的学生打过人,百分之三十五的学生在商店里偷过东西。而品德测验的结果是百分之九十六的孩子,觉得他的品德良好。诸位朋友,有没有听懂,百分之七十一人作过弊,百分之六十八的人打过架,百分之三十五的人偷过东西。结果是百分之九十六的学生认为他品德良好。诸位家长,孩子现在的标准在哪?自己觉得对的就是对的,自己觉得不对的就是不对,这样的标准危险不危险?所以美国的总统非常重视,马上拨出巨款,要用钱解决问题。本来这个品德管理的经费是两亿五千万,马上把它提高到七亿五千万。诸位朋友,有没有用?汕头有一句俗话说:“自己打父母还要叫别人孝敬。”有没有这个道理啊?自己当领导人去打别的国家,然后告诉他的臣民不可以打架,会不会成功?

    中国的教育是“身教则从”,真正自己要立身行道,孩子跟着很欢喜,他看到父亲就很尊敬很佩服。但假如你只是言教,什么都没有做,到最后孩子一定跟你对着干。所以现在重视品德,重视德行,不仅只有中国人,是全世界重视起来,全球的大企业都在省思。做企业不单是怎么把杯子做好,不单单是把这只迈克风做好,你的生意就可以长长久久,不是。在一九九五年,英国有一家银行,叫巴林银行,两百多年的基业,因为一个新加坡的期货员,挪用公款炒期货,严重亏损,结果两百多年的基业毁于一旦。二零零一年,美国第七大企业安然集团,因为两个领导人挪用公款,在会计帐里面动手脚,全球第七大企业安然集团,一年营业额几千亿美金,跨了。外国人已经发现,不是把东西做好就好,不是把客人服务好就好,更重要的是员工的品德,直接关系到企业的长久发展。

    所以西方的管理学,从TQM全面品质管制,T是TOTAL,Q是QUALITY, M是MANAGEMENT,所有学过管理的人一定知道 TQM,从TQM开始修正到TEM,即全面的道德伦理的管理,这个时代到来了。所有这些连锁的企业要用一个人,这个人必须先上几个月的课,观察之后才能用。诸位家长,请问他上一个月之后,他的品德就马上转了吗?不能。你的孩子假如从小就扎下品德的根,你的孩子一出社会,企业家一看,绝对觉得和其他孩子截然不同,你还怕你的孩子没有工作的机会,没有发展的空间吗? 福特先生去应聘的时候,看看旁边坐着都是名校的研究生,他自己没有那么高的学历,所以他想既然已经没有机会了,所以我以平常心对待就好,结果他一进门去,还没有到主考官的面前,刚好看到地上有一张纸屑,这位未来 福特公司的老板,马上弯下腰把它拾起来,丢到垃圾桶,然后再走过去坐下来应聘,结果主考官跟他说:“你被录取了。”他自己还没有回过神来。为 什么会立即录取他呢?一个连小事都办不成的人,能不能办大事啊?

    历史上有一个故事,讲到有一个孩子,从来都不打扫房间。有一个长者进门去,他说你怎么都不把地扫一扫,小朋友回答说:“我的手是拿来扫天下的。”气魄好不好?好啊。很多家长如果有这样的孩子 恐怕他睡觉睡到半夜都会偷笑。你不要笑得太早。“爸爸,我以后赚大钱,一定买房子给你住,一定买好车子给你开。”不仅是大男人会讲花言巧语呀,连小孩也很会讲花言巧语。这么一讲呢,你就真希望二十年之后,会有大房子, 结果跟你讲话都没礼貌,也不会帮你做家事,那你每天就在盼啊盼,盼什么?盼房子。要活得明白啊!孩子如果真的有孝心,绝对不会等二十年,会在当下对你体贴,当下对你感恩,这才是真实的。所以一屋不肯扫,怎么可能扫天下?!所以卢叔叔每一次去巡视分公司,他说我一定先到分公司主管的桌前,先看看他东西有没有摆整齐,再把所有的档案拿出来,看有没有好好整理。如果连这一点小事都不整理好,我不相信他能办大事。所以真正有前景的企业,他一定会用有高智慧的领导者。而有高智慧的领导者,看人准不准?是不是看穿像我这么帅的西装,就可以逃得过,是不是?不可以自欺欺人。

    我在澳大利亚的时候,我们轮流洗碗,轮流工作。刚好有一天我在哪里洗碗,卢叔叔从后面走过去,突然又回头跟我讲了一句:“看你洗碗,就知道你太好命 了。”看我洗碗就知道我太好命。我们的举手投足,一言一行,都会流露我们的修养,流露我们的品德,流露我们的家教是多少。瞒不瞒得过这些长者的眼睛?瞒不过啊。未来所有的企业,要用的是真正有品德,能担当的员工。诸位家长,你的孩子具备了吗?假如你的孩子从三岁就开始扎下德行的根,你这一辈子的生涯规划,已经立于不败之地。孩子德行的根不扎,我敢跟你保证,你这一辈子不会活得很清闲、很安适。因为现在社会污染很严重,你还要担心他交 什么朋友,往后要担心他娶什么老婆,还要担心他以后同事是什么样的素质,你担心不完啊。闽南有句话说“树根扎得深,不怕台风吹”。台风比喻 什么,比喻社会的诸多境界,污染和挑战。只要孩子的德行够深,他不会被吹倒。所以,诸位家长,栽培一个孩子不要从 枝末下手,要从根本下手。根本在哪?在德行!

    有一个老师,他暑假过后,接到一个家长打来电话,她说:“张老师,谢谢你,我的孩子暑假期间进步很多。”诸位家长,孩子进步最多的是 什么?所谓5天加2天等于多少?等于0算是不错了,5加2会等于负数的情况更多。所以休息两天就有一点小变化,休息两个月会有大大的变化。一般的老师面对暑假后回来上课的孩子,都要从头整顿一遍。结果这个家长打电话,跟老师感谢说,暑假期间,女儿进步很多,她说有一天我太累了,躺在床上就睡着了,被子也没盖,后来醒过来,身上已 经被子盖好了,母亲很欢喜,自己的女儿帮她盖被子,这个可能是学了《弟子规》“冬则温、夏则清”这句话。这个是东汉黄香的故事,冬天天气很冷,父亲身体又不好,天气太冷,黄香能去体恤父亲身体不好,赶快卧到被窝里去,先暖好了再请父亲上去睡觉;夏天天气很热,黄香自己先拿扇子把席子扇凉,再请父亲来睡。

    所以我们推广中语文化,不止要教孩子“温被”跟“凉席”这两个动作,而且要从这些文章中体会更深含意,要告诉孩子:我们为人子女的,在经济上等很多方面,没有办法帮助父母马上去解决问题,但是我们一定可以,把这些关怀和帮助体现在生活点滴当中。我们多去付出,多去尽心尽力,我们每天的付出,绝对都能让我们父母,欢喜得不得了。所以要鼓励他们,也期望他们,能够在生活点点滴滴中,去看到父母的需要,所以这孩子帮妈妈盖被子。 结果妈妈一走出房间闻到面的香味,随口讲了一句话“你爸爸回来了吗?”这母亲想可能是孩子爸爸把食物买回来了,小女孩说爸爸没有回来,妈妈说那怎么会有面可以吃,孩子讲:“妈妈是我煮的。”她妈妈很惊讶,“平常你没有煮过面啊,你怎么会煮?”小女孩说:“妈妈,我常常在哪里看你,这个抓一下,那个也抓一下,所以我今天也试试看,也抓抓看。”面好不好吃啊?哦,你们怎么都知道,这个面一定好吃!这个家长说确实也煮得不错,不是苦中作乐,确实煮得不错。诸位家长,从这一个故事过程,请问这孩子具备了哪些能力?具备了哪些态度?她有 什么?她有孝心;还有什么?还有冒险犯难的精神,有尝试的心。自己动手做,一个孩子能主动动手做,他的做事能力,会随着每天所做的而提高。每一件事会怎么样?会提高做事能力。

 
 
 
   
 
 
   
   

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