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《细讲弟子规》第06集课程复讲 |
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华红霞学长 |
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一、学习提纲
1、周朝为什么能延续800年；
2、次谨信中，我们为什么要特别注意自己的言语；
3、亲近仁德之人对自己有什么益处；
4、学文，我们选择什么书；
5、孩子为什么会有自私、叛逆等坏习惯，应如何解决。
二、学习报告
1、首孝弟，可齐家、治国、平天下
“周武王，始诛纣。八百载，最长久”。正如蔡老师所说，我们总是知其然而不知其所以然。“修身、齐家、治国、平天下”，壹是皆以修身为本，大道至简，历史的证明，我们不能不相信。如何修身，以孝弟入手，以圣贤为榜样，以经典为依据。
2、次谨信，特别要注重自己的言语
“信”是会意字，代表人言，孔老夫子说过“人无信不立”，一个人假如没有信用，很难在社会立足。孔老夫子的教诲重视四个学问：第一个是德行，第二个就是言语，第三个是政事，第四个是文学。为什么言语摆在仅次于德行的重要性？因为人与人的互动跟交往，言语的使用频率最高，“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，所以言语要学习，很重要。
3、泛爱众，而亲仁，多亲近仁德提升自己
时时亲近仁德之人，就能够提升自己的道德学问，所谓“入芝兰之室，久而不闻其香”，每天接触的都是善人，我们无形当中德行都提升；但是“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，假如身旁都是狐群狗党，自己的言语、行为都愈来愈粗俗。所以亲近仁德之人很重要。
在日常生活中，我们也许没这么好的机缘能亲近仁德之人，就算有，也不可能时时亲近。那其实《弟子规》、蔡老师就是我们应该亲近的仁德，当我们在读、在看、在听的时候，当下就已契入善、仁的境界中，所以学习方法中所倡导的“一门深入，长期薰修”，也就是时时念念、长期亲近，这样才能不断提升自己的道德学问。
4、教育，长善而救其失也。
“教也者，长善而救其失”，这句话把教育的两大主轴抓到了。作为家长我们要认真思考，长孩子什么善，救什么失，还要思考为什么会有这些失。觉者畏因，迷者畏果。孩子就是父母的影子，孩子的失事实上就是父母的失，改正孩子必须先改正自己。 这样才能对症下药、有的放矢、药到病除。比如孩子叛逆，根源是从小没有对父母生起孝心恭敬心，解决方法是延续圣贤教诲，家长以身作则。
相信人之初，性本善。相信自己的本性、相信孩子的本性。
2012年4月13日
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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