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《细讲弟子规》第19集课程复讲

陈小莹学长

  
1.“长呼人,即代叫,人不在,己即到”可用在哪些地方? 
   “长呼人,即代叫,人不在,己即到”可用接待的礼仪,接待客人的礼仪,作为家长应该在孩子小时就要教他如何接待客人之礼,若不懂接待之道,往往客人来到家中,孩子在玩电脑,不懂得马上停起手中的事情接待,只会继续坐在椅子上喊父母亲来招待,这样就只会让孩子养成对人很怠慢随,无恭敬之心的态度。孔老夫子说“不学礼,无以立”,很难在社会、团体当中立足,如造成他往后在学校,在公司的尴尬局面。若是落实接待之礼,一方面可以陪养孩子的恭敬之心,一方面也可以培养孩子的耐心,沉着。
2.为什么称呼长辈不能直接叫名,有什么重要性? 
   称呼长辈,不要直接把他的名字叫出来,其实也是一种恭敬之心。因为称呼是要树立长幼、尊卑的态度。
3.“对尊长,勿现能”是什么意思?孩子学才华的目的是什么?
   在长辈面前要谦虚,有礼 ,不可以炫耀自己的才华。孩子学才华德目的是要造福社会,造福人群,而不是去跟别人攀比炫耀 ,若以这种心态去学习才艺,学习过程中绝对会遇到瓶颈,因为他喜欢跟人家比来比去,他的心态长期处于患得患失,情绪化严重,到时候就爬不上去,若是他有志向的话,他就会不断鼓励自己向前,所以志向已经决定了整个成败的关键。读书志在圣贤,而不是赚钱,很多读书人读的苦哈哈的,读的不好就气的半死。读书目标错了。我们应该抓住根本,像范仲淹从小读书志向在于服务人民,他那种心境跟只为了功名读书的读书人,念出来的效果就绝对不一样。教育在“慎于始”,慎于一开始,我们引导孩子学习才华、技能,也要有正确的观念。
  不可以'见能‘是长养孩子谦卑的态度,《易经》里提到“谦卦,六爻皆吉”,《书经》里也提到“满招损,谦受益”。在《易经》的六十四卦当中,每一卦都有吉凶参杂,只有一个卦是所有六爻都是吉,只有一个“谦卦”。所以一个孩子懂得谦卑,他是可以无往不利。在《了凡四训》这四篇很重要的人生哲学当中,其中第四篇就是描述谦虚的益处。所以,我们从小要常常提醒孩子常存谦卑之心。因为纵使我们今天的才华再高,也不是靠我们自己一个人形成的,而是在成长过程中靠很多人为我们照顾提携,所以我们要感念这么多人为我们的付出,,有这样的心态自然就不会傲慢。
4.如何引导孩子行鞠躬礼?
  如何引导孩子行鞠躬礼,首先要路上遇到长辈,我们要教孩子要主动过去跟长辈打招呼,向前鞠躬,问好,这是见面之礼仪式,鞠躬要行90度,碰到爷爷,奶奶,阿姨,保安叔叔等等都要鞠躬行礼,跟孩子说明每一个人对社会都有贡献,都值得我们尊敬。这样就会处处调伏他的傲慢。
5.大人之间如何正确地行见面礼?
   大人之间见面礼,可以握手,当然遇到长辈要主动去鞠躬,平辈的话自然鞠躬,握手顺序是长辈先伸手,晚辈再伸手。上司先伸手,下属再伸手。女生先伸手,男生再伸手。 握手要注意态度,要眼睛直视对方,不可以一边跟他握手,一边眼睛看其他人,显示心不在焉之态。握手力气刚好,不要太用力。握手后要互相介绍,介绍顺序跟握手顺序相反。在介绍过程中递名片时应该双手递交,且要朝着别人可以一眼看到名片信息的那一面。接过来时要注意:“称尊长,勿呼名。”,可以称呼陈总经理,或是陈科长。
6.当我们在车上、路上遇到长辈或是送客时,该用什么礼仪对待尊长?
   当我们在车上遇到长辈时应该下车给长辈行礼。送客时如有电梯的住户,应该陪客人乘坐电梯下去,我们再回去,如果没有电梯,应该送到楼梯口。送老师的应该是看到老师已经转弯了,见不到老师的身影了。

   
 
 
 
感恩学长的分享!
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入,弟子规公益网不作任何润色。

如何从其他学长的分享中受益?
   《礼记·学记》曰“相观而善”,善学者是“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻,见人恶,即内省,有则改,无加警”,这样才能受益。
   

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