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《细讲弟子规》第23集课程复讲

朱燕珍学长

  
尊敬的老师,学长好!
第23集复讲大致如下几点
1、  女士站姿,右手放左手上面,裤装时,两手放上面,裙装时放下面点,坐时腿不要张得很开,不文雅。男士站姿,双脚微张开,与肩同宽。坐时双手放大腿上,脚微张开,动作威严,脚不要摇晃,也不要踩门槛,站时不要歪一边,也不靠门边。当一个人出现这些举止时,你敢交待TA做事吗?一个人小事忽略,大事是不可能做好的。一个人不好的行为是从生活细节开始忽略掉的,一个人大的能力也是从小地方开始扎起的。为什么我们会有这些不文雅的动作呢,因为我们的内心焦燥不安,要让心安下来是很大的工程,首先得提升智慧,再来得从外在行为保持警觉,观照自已的言行举止,保持分寸。
2、  拉帘子要轻,不能猛的拉开,这样假如一个人睡得很熟,就会影响到TA。当我们的言行举止处处都能考虑别人的感受,心就会越发柔软,心柔就是在落实仁慈之心。替人着想不是用嘴巴说的,是点点滴滴落实在生活中。比如走路声,说话声,吃饭时,都不要太大声,吃饭时嘴要闭着。当我们有观照的能力,便能提高对声响的敏感度。一个人的修养是在家中培养的,在没有人的地方就落实,从生活的事相中去学习修行。
3、孩子犯错是教育的好机会,绝不可在当下意气用事,乱发脾气,如‘你怎么又这样?跟你说过多少次了,这样说孩子,孩子会想妈妈这么凶,已经骂过了,一笔勾销,TA不是从错误当中去反省改过,我们对孩子越关心,TA进步会越大。当我们有这份好好教导孩子的心,就会遇到好的老师,长者来帮助我们。学而后知不足,教而后知困,知之足,而后能自反也,知困,而后能自强也。一个人会随着年龄不同深入不同的经典,教学相长,学生也是老师,当学生来问我们时,如果我们还不会,就会不断去提升自已,查资料,不要紧张,会的真诚回答,不会的,去问我的老师,你有主动帮TA找答案,TA会敬重你。禁于未发之谓豫,当孩子还没犯错时,我们就要把正确的观念告诉TA。孩子只要有孝心,一定会很好管教,拉拔的。我们真诚的称赞都会留在孩子心中,不要吝于鼓励,赞赏孩子。孩子不是不能教 ,一切在于我们如何去引导。

 
 
感恩学长的分享!
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入,弟子规公益网不作任何润色。

如何从其他学长的分享中受益?
   《礼记·学记》曰“相观而善”,善学者是“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻,见人恶,即内省,有则改,无加警”,这样才能受益。
   

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