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《细讲弟子规》第23集课程复讲 |
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朱燕珍学长 |
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尊敬的老师，学长好!
第23集复讲大致如下几点
1、 女士站姿，右手放左手上面，裤装时，两手放上面，裙装时放下面点，坐时腿不要张得很开，不文雅。男士站姿，双脚微张开，与肩同宽。坐时双手放大腿上，脚微张开，动作威严，脚不要摇晃，也不要踩门槛，站时不要歪一边，也不靠门边。当一个人出现这些举止时，你敢交待TA做事吗？一个人小事忽略，大事是不可能做好的。一个人不好的行为是从生活细节开始忽略掉的，一个人大的能力也是从小地方开始扎起的。为什么我们会有这些不文雅的动作呢，因为我们的内心焦燥不安，要让心安下来是很大的工程，首先得提升智慧，再来得从外在行为保持警觉，观照自已的言行举止，保持分寸。
2、 拉帘子要轻，不能猛的拉开，这样假如一个人睡得很熟，就会影响到TA。当我们的言行举止处处都能考虑别人的感受，心就会越发柔软，心柔就是在落实仁慈之心。替人着想不是用嘴巴说的，是点点滴滴落实在生活中。比如走路声，说话声，吃饭时，都不要太大声，吃饭时嘴要闭着。当我们有观照的能力，便能提高对声响的敏感度。一个人的修养是在家中培养的，在没有人的地方就落实，从生活的事相中去学习修行。
3、孩子犯错是教育的好机会，绝不可在当下意气用事，乱发脾气，如‘你怎么又这样？跟你说过多少次了，这样说孩子，孩子会想妈妈这么凶，已经骂过了，一笔勾销，TA不是从错误当中去反省改过，我们对孩子越关心，TA进步会越大。当我们有这份好好教导孩子的心，就会遇到好的老师，长者来帮助我们。学而后知不足，教而后知困，知之足，而后能自反也，知困，而后能自强也。一个人会随着年龄不同深入不同的经典，教学相长，学生也是老师，当学生来问我们时，如果我们还不会，就会不断去提升自已，查资料，不要紧张，会的真诚回答，不会的，去问我的老师，你有主动帮TA找答案，TA会敬重你。禁于未发之谓豫，当孩子还没犯错时，我们就要把正确的观念告诉TA。孩子只要有孝心，一定会很好管教，拉拔的。我们真诚的称赞都会留在孩子心中,不要吝于鼓励，赞赏孩子。孩子不是不能教 ，一切在于我们如何去引导。
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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