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《细讲弟子规》第01集力行分享

薛菊红学长

  
                                                         上行下效 
    第一次接触到《弟子规》这本书,我看了很高兴。我觉得这是一本教孩子的很好的教材,如果孩子们都能像里面说的那样去做,我们做家长的、做老师的就省心多了!听了蔡老师《细讲<弟子规>》第一集,我才明白了“教”是“上所施,下所效”。自己没有做到,又如何要求孩子做到呢。只想到去要求孩子怎样做,而没有反省自己也要切切实实地按照《弟子规》修行,修正自己的行为。发现自己的过失,改正自己的过失。细细地品读《弟子规》,一条一条地去对照,才发现原来自己还有很多地方做不到或做得不够好。比如《弟子规》里的第一条“父母呼,应勿缓”,有时候长辈叫我做事,我总是找借口拖拖拉拉的,那是因为内心对长辈没有恭敬心。学了《弟子规》,我时刻用弟子规的标准去指导自己的行为。如上周我家的影碟机坏了,那是公公每天都要开来看视频做健康操的,于是当天我马上就帮他重新买了一个新的机子回来,让他及时用上。公公很高兴,我也很高兴。每当长辈呼唤我时,无论我手头上在干什么工作,都先放下来回应他们。我希望能与自己的切实行动来带动、影响、感染自己的孩子。例如在饭桌上,由于我主动给公公、婆婆夹菜,夹的次数多了,我的孩子也学到把好吃的也夹给爷爷、奶奶了,甚至把自己最喜欢的鸡腿也舍得给爷爷吃了。要是在以前,他可舍不得。正如蔡老师说的,我们要对老祖宗的智慧有信心,当我们表现出来是善的行为,你的孩子在潜移默化当中都会受到很深的感动。感恩圣贤的教育!感恩各位大德老师的教导!感恩所有付出的人!
 
 
感恩学长的分享!
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入,弟子规公益网不作任何润色。

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   《礼记·学记》曰“相观而善”,善学者是“见人善,即思齐,纵去远,以渐跻,见人恶,即内省,有则改,无加警”,这样才能受益。
   

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