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让弟子规伴随我们成长 |
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学校老师 |
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《弟子规》是中华传统经典文化，是一把幸福和谐的人生钥匙，其中的一词一句，都教育人们为人处世应该恪守的规范，学习后，让每一个人都受用一生，让每个孩子那纯洁的心灵都有一颗感恩之心，让孩子们接受圣贤智慧的教诲，能够拥有健康美好的人生！在学校力行弟子规方面，无论是学生还是老师在读了《弟子规》以后都知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要在现实中去做。一天，我上完了课，走出教室，突然后面我们班的一个同学追了上来，喊着我的名字说：xxx老师，我们小组的作业收齐了。这还是一个各方面都不错的学生，我当时听了心里特别的不舒服，想一想，我一个近五十岁的人，被一个七八岁的孩子喊着名字叫，我知道学生是无意的，可就是有一种反感，可当时也不好发作，回到办公室我跟同事谈起了这件事，有的老师说现在的学生不可思议，有的老师们却不以为常的说看外国电视剧看多了，有的学生还直接叫父母的名字呢。我当时想我班里是不是还有其他的同学也是这样直呼老师的名字，我的观察观察。
中午放学了，同学们站好路队，我把大家送出校门口，当我们走到学校的大门口时，我们的大队辅导员xxx老师站在校门口检查各班路队情况，这时我听到孩子们纷纷的喊道：xxx老师好。随后几天我又发现有个别学生对给他们上课的每一个老师都是直呼其名。可能孩子们是无意识的，仅仅是一种习惯，可是作为班主任的我，是不能袖手旁观的。我必须帮孩子们纠正，我找了一节班会课，我说：“这节班会课咱们举行班级的《弟子规》比赛，每个小组背一个篇章，还要说出这一篇章的意思，看谁背得最熟练”。孩子们纷纷举起小手，当一个小组背完〈出则弟〉篇章，并说完意思后，我问同学们，为什么要称尊长勿呼名，那些人可以称是尊长？学生一个个把答案说了出来，我又问：现实中我们做到了吗？有的学生说脱口而出，做到了，有的学生说没做到，我接着问那里没做到？学生经过思考后又说出了答案，我又说既然我们知道了哪些地方没做到，今后我们应该怎么办？学生一起说：“改正”。我说“好！”我就看大家的实际行动了。接下来的几天我认真观察发现还真管用，从那以后我再也没听到我班学生直呼老师姓名了。
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