背诵,我们现在才搞清楚、搞明白,古人教小孩背书,目的不是记诵,不是叫他背、叫他记住,不是。《礼记》里头有,“记问之学,不足以为人师”,这就说明中国古圣先贤不重视记诵,重视开悟。这个开悟就是一门深入,长时薰修。那是什么?我们才晓得,学校用这种方法是叫你得定,定就能开智慧。一篇文章、一部书叫你反覆去念,把心定在上面,你不念书就胡思乱想、心散乱,这是主目的,是叫你得定。念熟了,能背诵了,那是附带的,那不是主目的。
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