尊敬的老师：您好！
    
    非常感恩老师的慈悲！
    　　由于种种原因，我之前被医生诊断患过严重抑郁症（在此期间依然是我带女儿），后遇到弟子规及佛法逐步好了起来．．．．
    我发觉我女儿受我之前的影响极大（一直是我在带她，就是发病时都是），她心事很重，心思不能集中，不爱听话，叫她洗澡做作业完全不听，学东西总是学了就放弃，她犯错误时就算我怎么怡吾色，柔吾声的劝，她总是生气，做作业很慢很慢，也不愿我陪着写，经常用＂砰＂的关门声将自己关在房间．而且学东西很笨很笨．．．我该怎么办？真诚救教老师开示．感恩．
 

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回复：
    -尊敬的女士：您好！
    从您的描述来看，您的女儿因为从胎教、到婴幼儿阶段，到现在，家庭教育一直都是您负责，所以她和您的磁场是相感应的，她就是您的精神状态的一个反应，也就是您的镜子。
    所以，欲教女儿，您要从自教自救做起。
    既然您已经接触到传统文化，应该是一个改造命运的良好契机。所以您就安下心来，努力行孝行善，情形必定有所改观。
    您可能认为，您的情形已经逐渐好了，现在就是女儿的问题。事实上，从起心动念，母女就是心心相通的。我们有一位朋友，她的性格很爱生气，她的女儿远在异地他乡，其精神状态就是和她一模一样。所以只有我们作大人的真正彻底改变，孩子就自然心安、平和了。
    
    那么现在具体的来讲，不知您目前婚姻状况是否完整。如果一家人是在一起的话，那您就从做一个好媳妇、好太太、好母亲的本分做起。尤其是对公公婆婆大人要尽心尽力照顾好。假如现在是只有您和女儿在一起，那么如果能让父母大人和您们母女俩住在一起的话，也是非常好的事情。因为家中有老人，我们作晚辈的，自然就会生起孝心，就像父母当初照顾我们一样，把他们伺候得舒舒服服的，让他们每天都充满欢喜。
    然后您做出好的榜样，就让女儿学习、效法。多让她做事，只要力所能及的，就训练、培养、鼓励她做。小孩子很容易在学习做事的过程中，充满欢喜和成就之感。她有了欢喜心，就会逐步建立自信。而且我们可以告诉她：世界上最聪明的孩子，并不是分数特别高的孩子，而是老老实实听父母的话，孝顺父母、礼貌待人的孩子。这一点，您自己认识到了，就不会为女儿学习「慢和笨」着急了。
    如果您总是拿孩子同和她年龄差不多的小孩相比，觉得孩子比别人差，那在您的心目中，不也是在追逐名闻利养吗？以这样的心态面对孩子，又如何能让她感到生活在这样的家庭有光明的前途呢？她本身因为郁闷的原因，已经很压抑了，但是又不知如何表达，所以行为上就会显得倔强、不爱听话，不喜欢母亲在她身边。这都是症状，最底下的因是您的心声，希望女儿不要比其它孩子差的心声，使孩子敏感到自己是个很笨很差的孩子。
    
    您看世间万物，山石草木，风云雷电，雨雪露霜，一花一沙，都是多么怡然自在地生长在天地之间啊！有残缺的，并不自卑；怒放的，并不自傲。都是我们人自己，将它们分成最优秀的，优秀的，比较优秀的，良好的，及格的，较差的，很差的……那又与这些事物有何相关呢？烦恼只在人自心。
    
    一个孩子，假如承父母之恩托生为人，他天生就会带着特有的资质，我们根据他的实际状况，因材施教，逐步引导，他的人生也会过得充满快乐。
    有一位老师，在教导孩子书法的时候，有的小朋友练习，只写一张两张，而且写得很不好，老师看了，居然很高兴的说：「哎呀，这次写得不错，有进步，通过！」然后给予奖励，小孩子就欢天喜地的，下次就努力写了三张。一年之后，就可以写成形的简单的字。
    有的孩子，同时段学习，已经刻苦练习二、三十张纸了，老师看到，居然很严厉地教训道：「你完全没有用心，偷懒，敷衍了事。」小孩子就回头勤奋练习，废寝忘食，越写越投入，很短的时间，就练习得有模有样。
    所以根据一个孩子自身的资质进行教导，这是为人父母和师长、领导的智慧。但是具备这样的智慧，必须努力学习圣贤教诲才有可能逐步具备。
    
    所以一切的问题都不在外面，全部都在我们自己。我们随顺自己的习性，就会胡思乱想，胡说八道，胡作妄为。只有不断改过自新，提升道德学问，才会清净心现前，看待问题冷静，处理事情理智。
    
    幸福就在一念之间。请不要为目前的困境所烦恼，一个发心修学的人，正是以现实生活中的人、事、物不断历事练心，日日进步，步入灿烂光明之境！