学习指南
当前位置：首页 - 弟子规文摘分享 - 正文
　
 

大庆十六中学推广《弟子规》教育活动启动

作者:大庆十六中学  

时间:2009-4-21 　

http://site.dqedu.tv/zx16/zw/20090311.htm

 摘自 　
 
      按照我校新学期德育工作的总体要求，以人为本，牢固树立为学生的健康成长服务为学生的未来发展奠基的思想，我校在初中部开展学习《弟子规》活动。本活动以学习《弟子规》经典文化材料为主，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，拓宽文化视野，增加文化底蕴，使学生在活动中进一步感受中华民族的传统美德，感悟古训中的深刻内涵，让学生的身心在有趣、有益的读书中得到健全的发展，立君子品，做有德人，进一步促使学生养成好习惯、好品质，为学生终身发展打下坚实的基础。通过本活动，也进一步塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，彰显初中德育特色。
      活动分五个阶段：
      第一阶段 —— 仪式启动阶段（ 3 月 5 日 ），在学雷锋活动日这一天正式启动推广《弟子规》教育活动，由学生代表发出倡议，副校长王成双进行动员，最后全体学生签名活动。
      第二阶段 —— 初步学习阶段（ 3 月、 4 月）。给每名学生发一本《弟子规》学习材料，由班主任利用早自习的一定时间让学生诵读并加以适当讲解，利用每周一班会时间让学生观看《弟子规》影视材料，通过这些措施力求使学生对《弟子规》内容有个基本的掌握。
      第三阶段 —— 深入理解阶段（ 4 月）。在不断的学习过程中，也要让学生用《弟子规》规范自己的言行，做到学以致用。为了让学生对《弟子规》有进一步的了解，我校计划在 4 也下旬开展 “ 《弟子规》伴我行 ” 主题演讲比赛。让学生在活动中比、学、赶、帮，有效地培养学生良好的文明、礼仪、卫生习惯，规范学生的日常行为，培养他们理解、宽容、谦让、诚实待人的态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的行为举止。
      第四阶段 —— 主题实践阶段（ 5 月、 6 月）。通过两个多月的学习，学生对《弟子规》应该有了比较深入的理解，为了检验学习成果，在 5 月下旬到 6 月初开展 “ 感悟《弟子规》 ” 主题班会观摩活动，由初一、初二、初三学年各出一个班级，精心准备一堂班会，老师和学生代表参加观摩活动，使《弟子规》真正进入学生的心灵，内化为学生的自觉。
      第五阶段 —— 家庭落实阶段（ 3—7 月），要把《弟子规》教育深入到家庭这个阵地。通过教学开放日、家长会等形式，建立家校互动机制，使家长对《弟子规》也有大致地了解，并让家长身体力行地将《弟子规》的教导融进生活之中。
      通过学习感悟《弟子规》，力争使我校初中在德育方面形成自己的特色，即突出以《弟子规》为重点的中学生文明礼仪教育，使学生知情明礼、爱己达人，使初中的学生管理更加井然有序。
　
本文编号:20090421112824         
 
  上一篇    下一篇     返回上页　

返回 文摘分享 　
　
说明 　 　

取消

付款码

扫码支持
长按识别二维码或扫一扫
Ⅰ 以上汇编之经典文化教育分享文章，部分来自网络四方，文章仅代表作者本人知见、观点；
Ⅱ 作为公益性传统文化教育推广网站，链接、转载或内容若有侵权，敬请告知，以便及时改正；
Ⅲ 欢迎您将自己读书的心得与体会文章与大家一起分享，谢谢！
　 　

深圳弟子规公益网   关于弟子规公益网站