为推动教师读书成长工程的深入开展，践行《弟子规》，1月13日，张店区铁路小学举行了《弟子规》读书交流活动。教师通过近一学期的时间，实实在在学习《细讲弟子规》一书，结合自己在生活、在工作中的实际经历，讲述了自己鲜为人知的感人故事。其中在小组交流的过程中，不少教师讲到动情处，泪洒现场。

    用《弟子规》影响身边的人

    学校一年级语文教师管吉梅说：“《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而成，是人们的生活规范，学习的过程就是一个认同的过程，是一个查找自身不足之处的过程。我们学习《弟子规》，不但要背诵下来，而且要落实到生活当中，去规范我们的思想和行为，去产生有益的影响。虽然因为年龄或环境，我们已经形成了这样那样的生活态度和方法，可能与这些规范有多多少少的出入，但我们都应该从现在做起从自身做起，有意识地用这些原则去制约自己要求自己，一言一行，点点滴滴，只要去做就总会有改变的，只要改变就会影响到身边的人。”

    《弟子规》是用来做的

    三年级语文教师贾万娜说：“一部《弟子规》全文不过1080个字，却具体到我们为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，有人把它看作启蒙养正、教育子弟，挽救当今伦理道德沦丧、社会种种危机的首要法宝。有人说《弟子规》不同于别的经典之处在于：它是用来做的。”

    《弟子规》要让人们学会孝顺

    四年级马义老师：《弟子规》第一篇就是“入则孝”，将“孝悌”放在首位再自然不过。“夫孝，德之本也”。道德的根本就是孝。做一个有德之人不幸福吗？所以对尊长尽孝心是幸福的。幸好我的父母公婆健在，还有机会让我“冬则温、夏则净”。每每提到父母就触碰到了我内心最柔软的地方，我常常有一种如履薄冰、战战兢兢的感觉，常常恐惧“子欲孝而亲不待”，我在心里暗暗决定只要父母的要求我一定满足，以前父母没有吃过的东西一定要让他们在牙齿还健康的时候尝尝，一定好好帮扶我的兄弟让父母放心顺心。因为父母的付出永远大于子女的回报，从孩子一出生，父母的心就再也没有离开过孩子，即使孩子有了自己的家庭，不在眼前。而为人子女的心是不是也时刻牵挂着父母呢？现在的年轻父母爱子情深，孩子还没出生就开始给孩子写博客记录孩子的点滴成长。可有哪一个孩子记录过父母的双鬓怎样一根根变白吗？一条条皱纹怎样爬满额头吗？我很幸福，我有父母可以孝敬；我很幸福，我会为父母记录他们的付出。

    刚参加工作不久的栾丹丹老师说到：《细讲弟子规》有很多地方是我学习的。记得以前节假日回家的时候，到了中午大姐还没有回来，母亲就埋怨了几句。不回来也不打电话说一声，其实母亲的意思是想知道，他们即使没回来，也要让她知道他们去哪里了。所以说，即使有事情不回父母那里，也要说一声，没有做到“晨昏定省”努力做到“出必告”吧。

    学校教导处领导说：“本次活动是在老师们认真学习《弟子规》和深入阅读《细讲弟子规》一书后进行的。人人参与，先在组内进行交流，然后再全校集体交流。交流中老师们结合生活、工作实际，从自己学习《细讲弟子规》和指导学生学习力行《弟子规》等方面，谈到了自己近一个学期来的心得体会和经验做法，明确了努力的方向。”