为激励罪犯对中华文化的学习兴趣，继承中华民族的传统美德，培养良好的行为习惯。根据监狱《关于在全狱罪犯中开展<弟子规>》教育活动的通知》，2010年3月10日，三监区召开了学习“《弟子规》，《规范》伴我行”主题教育活动动员大会。
　　会上，服刑指导中心的警官介绍了《弟子规》的起源、主要内容和精神价值。教育科长就监狱开展《弟子规》教育活动做了动员，并强调此次教育活动的目的意义、时间安排和具体要求，要求罪犯要正确看待《弟子规》长处和不足之处，一定要把握《弟子规》的精髓，将《弟子规》的学习与《罪犯改造行为规范》的学习结合起来，重在理解运用，不断改造自己的人生观、价值观，不断规范自己的言行举止，加速思想改造，构建和谐社会，从我做起、从小事做起。
　　《弟子规》原名《训蒙文》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，后经清朝贾存仁先生修订改编，是我国古人的基本礼仪，其内容渗透着浓郁的儒家文化气息，体现了科学发展观的要求，反映了公民道德建设的内涵，学习《弟子规》有助于创造良好的生活环境，为构建和谐社会提供动力。罪犯通过诵读《弟子规》，可以帮助罪犯营造良好的改造环境，建立正确的价值观、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性，具有的现实意义。
　　三监区召开学习“《弟子规》，《规范》伴我行”主题教育活动动员大会，使罪犯受到了一次深刻的思想教育，将为下一步该活动的开展，创造和谐的改造环境打下良好的开端。