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《中国古代礼义文明——礼制》为清华大学彭林老师讲授。彭林老师主要从事中国古代文献与学术思想史的教学和研究，核心是对《周礼》、《仪礼》、《礼记》的研究。《中国古代礼义文明——礼制》之《弟子规》课程对象为大学生，彭老师一开始就说“要补课”，补学《弟子规》，不止是学生要补课，更是所有人都要补学，补学早就该学的课程。
本课将分次分享心得。心得为学习彭林老师讲授《弟子规》之后个人的体会，不当之处，敬请指正！
彭老师讲“我们人生的理想是要成圣成贤，那么只要不自暴自弃，我们每天在这个路上，不停的前进，哪怕步子小，步子慢，但是我是不停的在走，这样可以顺利的到达”，这是《弟子规》所讲的“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”，勉励我们要自爱，遇到困难时不消极对待，更不可轻言放弃，要有勇气坦然面对逆境，困难并不可怕，可怕的是失去信心，只要永不放弃，就一定能实现目标。
彭老师还讲“余力学文，这个文不是拿去炫耀，而是要走向圣贤的境界”也是提醒我们，读书要知行合一，并不是说拿到毕业证书就是读书的目的，更重要的是在求学过程中，不止要明理，而且要重视实践，理论与实践要相结合，既把学到的知识运用到实践，又在实践中提升对知识的理解，做到“学以致用，学用相长。”
《弟子规》一开篇就讲“弟子规，圣人训”指出《弟子规》是圣人、先人所讲，而最后这句“勿自暴，勿自弃，圣与贤，可驯致”是对我们的期望，读书的目的是为求学问，以圣贤为榜样和最高目标。大家不要看到“圣与贤”觉得与自己没关系，“圣”为通达事理，“贤”为有才德，勉励我们要作有德有才的新时代大学生，肩负起传承中华优秀传统文化的光荣使命，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
附：视频网址
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