践行说明
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀夫子的著作，其内容从《论语》、《孟子》、《礼记》等经典及传统家规、童蒙养正读本中摘录归纳，汇编而成。涉及在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范和规矩
，是为人子弟尽人伦本分、养成忠厚家风的实用教材。
《弟子规》除了读诵之外，更应落实到生活、工作与学习之中，成为生活指南，故此编辑“弟子规生活践行表”（共18周），父母与孩子一起践行，成为共同的生活标准
。父母践行除了提升自己的品行外，自己待人接物的态度与方法更能成为孩子效仿的榜样，这是家庭教育最有效的方法，为孩子扎下德行根基。
践行方法
家长与孩子一起践行，相互监督，相互提醒，共同进步！
每周践行内容，每天都要用来落实，周末如实填写
力行情况，分别如下：
0未做到 1偶尔做到 2经常做到
3每次都做到
其中：
读诵《弟子规》项目，每周践行表都有此项目。可根据实际情况，每天完整读诵或是一部分，只要读了就算践行。
习劳项目，每周系统会安排一个项目，家长也可自行与孩子商量习劳内容。
家长填写本周落实情况，孩子给予评语。
孩子填写本周落实情况，可以是文字，也可以用其他方式表达，如
用图案表示，家长要为孩子填写评语。
力行项目说明：
以下践行指导，仅供参考。孩子应当根据自身情况，尽自己的能力来践行，切莫照搬全做，以免自己能力不足而受到伤害。家长应当根据实际情况给予引导。
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
别人再小的物品，也不能擅自收藏起来，假若私自藏起来，父母亲会很伤心的
践行指导（孩子）：
不是自己的东西，未经允许，不能占为己有，偷藏别人的物品，是品德缺失的行为，会让父母伤心。
切莫私自拿父母的的钱，无论是学校要交费，还是要买东西，都要将详情告诉父母，征得同意。余款也应主动交还父母，切莫故意藏起。
看到教室地上有可爱的橡皮擦，不能将之偷偷藏到书包带回家，应当捡起并询问是谁的？或者是交给老师或班委来处理。
学校中的公物，再小、再不值钱的物品都不可私自带回家。如不擅自将粉笔带回家自用。
超市中，即使是一颗普通的糖，未经付款，也不能食用，不能私藏，故意不付款就离开超市，这种行为是缺德行为，也是偷窃行为。
好东西要与人分享，欢喜与同学一起分享图书、玩具等。那些看到人家过来，赶紧把东西藏起来的行为是不可取的。
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