践行说明
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀夫子的著作，其内容从《论语》、《孟子》、《礼记》等经典及传统家规、童蒙养正读本中摘录归纳，汇编而成。涉及在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范和规矩
，是为人子弟尽人伦本分、养成忠厚家风的实用教材。
《弟子规》除了读诵之外，更应落实到生活、工作与学习之中，成为生活指南，故此编辑“弟子规生活践行表”（共18周），父母与孩子一起践行，成为共同的生活标准
。父母践行除了提升自己的品行外，自己待人接物的态度与方法更能成为孩子效仿的榜样，这是家庭教育最有效的方法，为孩子扎下德行根基。
践行方法
家长与孩子一起践行，相互监督，相互提醒，共同进步！
每周践行内容，每天都要用来落实，周末如实填写
力行情况，分别如下：
0未做到 1偶尔做到 2经常做到
3每次都做到
其中：
读诵《弟子规》项目，每周践行表都有此项目。可根据实际情况，每天完整读诵或是一部分，只要读了就算践行。
习劳项目，每周系统会安排一个项目，家长也可自行与孩子商量习劳内容。
家长填写本周落实情况，孩子给予评语。
孩子填写本周落实情况，可以是文字，也可以用其他方式表达，如
用图案表示，家长要为孩子填写评语。
力行项目说明：
以下践行指导，仅供参考。孩子应当根据自身情况，尽自己的能力来践行，切莫照搬全做，以免自己能力不足而受到伤害。家长应当根据实际情况给予引导。
尊长前 声要低 低不闻 却非宜
在尊长面前说话声音要低些，但是也不能太小声，无法令人听清楚，这反而失礼。
践行指导（孩子）：
提醒：根据不同场合与对象使用合适的音量，以让对方能清楚听到为宜。
小贤与爷爷说话，在外面较噪的环境下，会提高音量，以让长辈能听清楚。
小贤与同学在公园玩，虽然周围人不多，但还是保持合适的音量，不影响到他人。
小贤乘坐高铁时，小声接听父亲打来的电话，不给周围乘客造成困扰。
小贤耐心为爷爷讲解手机使用方法，即使很多问题需要重复多遍，小贤依然保持轻声细语。
小贤进入图书馆前，将手机调为静音模式，以免打扰到他人。
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