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人才的培养要德才兼备

刘余莉教授主讲  编辑:弟子规公益网

 
  中国古人对于道德教育的重视,是从建国理念的高度来加以重视。早在《礼记﹒学记篇》上就提出了,“建国君民,教学为先”的理念,我们建立一个国家,领导一国的老百姓,我们建立一个企业,领导一个企业的员工,什么最重要?教育最重要。教育的目的是什么?“教也者,长善而救其失者也”,教育的目的就是使人们善良的方面不断的增长,而使人们的过失得以挽救,这就是我们教育的目的;换句话说,也是我们精神文明建设的主要任务。那我们的学校教育,如果秉持了这样的教育理念的话,诸位朋友,是应该大学生的道德素质好,还是小学生的道德素质高?如果我们的学校教育秉持了这样的理念,当然是随著教育时间愈长,他愈有道德才对,但是我们现在的情形是这样的吗?在小学,我们学的是树立共产主义理想;到了大学,只要能整理好自己的床铺,不偷别人的自行车,考试不作弊就可以了。所以很多人说,你们没有受过高等教育,我一听觉得很不服气,说我们都博士毕业了,怎么没有受过高等教育?当我们看到了“教是长善救失”,我们的道德并没有随著受教育的时间愈长,素质愈好,所以我们明白了这句话。我们现代的高等教育,变成了高等知识和技能的传习所,也就是说,我们在学校里学到的是什么?一技之长,是知识和技能的培训,而没有做人的教育。

  我们中国人曾经有人把人才分为四个层次,说有才有德,是正品,这个人又有才华又有德能,这个人是我们社会最需要的,是正品。有才无德是什么?是毒品。这个人很有才华,专业知识很好,但是没有德行,他会对社会造成潜在的危害,他是毒品。我们想一想毒奶粉、毒饺子的事件,是不是就是那些有才无德的人做出来的?可是我们现在的社会,把什么样的人当成了人才?就是把毒品当成了人才,培养的都是有才无德的人。有德无才是次品,这个人有德行但是没有才能,我们经过培训,他还可以用,虽然不像正品那么好,但是不至于对社会造成很大的危害。最后是无德无才,是废品,当然有些太过分了。这就是告诉我们人才的培养,确实是德才兼备,以德为先。
 

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恭摘自 56-072-0001
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