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后学学习《弟子规》感到很惭愧，因为孝道做得不好，在教学时是不是应该要把《弟子规》做到才能教学？
每一个老师假如做到才教学，那可能学校会很缺老师。第一个，您很可贵，因为您已经发心要落实孝道，而且您又查到自己的不足，这个都是太可贵了。发现自己的过失，这个人叫开悟；又在改正自己的过失，这个叫真修身。您这样的态度无形当中就已经在给学生当好榜样。而且有时候我们在推展中华文化，有一个压力就觉得，自己没做得好。把压力放下吧，别撑着了，撑个好样子给人家看，也挺累的，是吧。我们就开诚布公：同学们，老师也还在学习，你们发现老师哪里做得不好，一定要给老师提出来，你们就是老师的贵人。我们共同学习、共同成长。“善相劝，德皆建”，是吧。“过能改，归于无”，这样就好了。
当然我们做老师的人，学习传统文化有一个好处，为什么？因为我们在教学生，学生每天在看我的，我们就不能懈怠，是吧。其实我们很感谢当老师这个行业，让我们每一举手、一投足，都会很敏感学生在不在？这样自己慎独的功夫就会很好，就会不敢放松，人一常常放纵，这个德行就上不去。所以感恩这个教学的舞台，感恩学生的成就！
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