苟私藏：假如私自隐藏。
苟：假如，如果。
私：私下，私自。
藏：收藏，隐藏。

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排序：1
作者：网站义工杨学长
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　 《弟子规》说“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。”哪怕是再小的物品，也不要擅自收藏起来，假若私自藏起来，父母亲会很伤心的。《说文》“物，万物也。”本义是万物。引申为具体的物品，东西。虽（雖）本义是似蜥蜴的大动物。引申为即使、纵然。《说文》“小，物之微也。”本义是细，微。《说文》“勿，州里所建旗。”表劝阻和禁止，引申为不要，不可以，禁止。《说文》“私，禾也。”本义是禾，庄稼。表示自己私下。引申为秘密的，不公开的。《说文》“藏，匿也。”本义是隐匿。引申为收藏，藏掩。

　　《说文》“苟，苟草也。”本义是草名。借用表示草率，随便。连词表假若，如果。《说文》“私，禾也。”本义是禾，庄稼。表示自己私下。引申为秘密的，不公开的。《说文》“藏，匿也。”本义是隐匿。引申为收藏，藏掩。《说文》“亲，至也。从見，亲声。”亲（親）本义是亲爱。引申为父母，或者单指父亲或母亲。《说文》“心，人心也。”本义是心脏。引申为内心。《说文》“伤，创也。”伤（傷）本义是皮肉破损处、创伤。引申为伤害。

　　“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”是让孩子去除贪小便宜的习惯，杜绝孩子有贪心的态度，因为欲是深渊，贪欲会让自己迷失自我、迷失方向。俗话说“小时偷针，大时偷金”，针在大人眼中并不是什么贵重物品，所以容易误解，以为孩子偷拿、私藏不贵重的物品没有什么，孩子爱玩就给玩，在孩子的世界一根针也好，一个苹果也好，偷拿、私藏并不一定看中价值，而是满足一时的好奇心，是为了自己的私欲，从而将别人东西占为私有，这种习惯没有及时制止，随着年龄的增长，欲望也会增强，为了更大的私欲可能就铤而走险，进而触犯法纪而后悔一辈子，可见童蒙阶段习惯的养成是多么重要，这是为人父母所要警觉的。

　　童蒙养正的教材《弟子规》教“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤”，“私”是私自，不公开的、暗地里的意思，纵然是很小的物品，也不要私自偷藏，假若私自隐藏，父母会伤心难过。在孩子小时候，父母就要留意，孩子的玩具是不是无名无故多了，一定要有警觉性，要了解是怎么得到的，当然，不能用责骂的方式，而是用心与孩子交谈，让孩子说出是如何得到的，假若是私拿人家的，一定要退还给家人，并向人家道歉，教育慎于始，切莫以为没什么大不了，一颗糖、一块橡皮擦，从金额来说确实不是很大，但是假若不及时引导孩子，让占为己有的态度陪伴成长，长大以后若抵受不住引诱，铤而走险违法违纪，这时再来后悔就太迟了，这种行为也会让家人蒙羞，也是孝道上的亏欠。

《学记》讲“大学之法，禁于未发之谓豫。”这是讲教育的预防法，在没有发生之前先要有正确的思想态度，在还没有养成、还没有染上的时候就要制止，让孩子懂得什么能做，什么不能做，“物虽小，勿私藏”就是一剂预防针，从小养成廉洁的心态，让廉洁奉公成为人生态度，从而立于不败之地。

“私”与“公”是相对的，换而言之，“勿私藏”也可理解为要学会懂得分享，分享是扩充心量，毕竟我们不是生活在自己的世界，身边有家人、同学、朋友、同事等等。当然，分享是在自己能力范围之内，重要的是那份与人同乐的心，独乐不如众乐，独享不如分享，这是古人讲的“量大福大”，当一个人的心量大，私欲小，必定能获得良好的人际关系，得到更多大众的帮助，人生的道路自然越走越幸福。所以从小养成“无私藏”的态度，能够形成人生大格局！

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【陶母封鱼】

陶侃①是东晋有名的贤臣，从小就勤奋好学，而且注意人品的修养，这一切都是与他母亲的严格教育分不开的。陶侃长大后，担任了管理渔业的小官。这一年他托人带回家一坛腌②鱼孝敬母亲，母亲却把鱼封好让人退回去，并且给他写了一封信说：“你是国家的官吏，怎么能用公家的东西孝敬母亲呢？这是为政不廉啊！”此事虽小，却可以看出陶侃的母亲教子严格。陶侃始终不忘母亲的教诲，最终成为晋朝著名的清官。

【注释】①侃：ｋǎｎ。 ②腌：ｙāｎ，用盐等浸渍食品。

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苟，苟草也。
私，禾也。
藏，匿也。

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