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各地中小学开学第一课:《弟子规》

弟子规  

 


                  六百新生与家长齐诵《弟子规》

                                            来源:珠江时报

  “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”前日上午,朗朗诵读声从黄岐中心小学传出,600多位即将步入小学的新生与家长一起,诵读《弟子规》迎开学。

  为让即将步入小学的新生家长对国学文化有所了解,认识掌握国学对于教育孩子的重要性,南海区大沥镇黄岐中心小学前日举办了幼小衔接学习指导培训班。该校校长卢仕明针对一年级学生的特点,进行了专题讲座,帮助家长与孩子一起顺利完成过渡。

  同时,学校进行了《弟子规》课程的培训,培训中卢仕明多次与家长们进行互动。最后,600多位新生与家长一起齐诵《弟子规》迎开学。

  据了解,黄岐中心小学开展《弟子规》学习已有两年,得到省、市、区有关部门领导的肯定,其经验在全区推广。该校通过师生家长共同学习《弟子规》,着力培养学生高尚的道德情操,让学生养成良好的生活和学习习惯。学生、家长学习《弟子规》后,全校3500多位学生、家长同时写感受、感言。

  “家长要先懂得《弟子规》的内涵,再以身作则要求小孩子。”卢仕明说,该校选取了《弟子规》礼、孝、忠、诚等主题,通过举办诗歌朗诵、文艺演出、手抄报等一系列活动,让孩子们的心灵得到浸润、熏陶,明礼、立志、感恩、爱祖国、敬长辈的情感渐渐融入孩子心中。

  卢仕明表示,《弟子规》已纳入校本课程,全校师生人手一本《弟子规》小册子。两年来,经过实践,无论是家庭、家长、学生都说变化很大。孩子听话了很多,文明礼貌、认真学习方面都有了很大的变化。

 

                                      中山新生上学先学《弟子规》

    昨日的开学典礼丰富多彩,今年正好是我市全民修身行动的启动年,记者了解到,不少学校在开学典礼上都以修身作为第一课,将德育工作放在首位。"弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……"昨日上午,石岐区西厂小学一年级新生进入学校首先需要学习的就是国学《弟子规》。除了看与《弟子规》有关的书籍,为了营造出学习《弟子规》的氛围,西厂小学还在一年级课室的墙壁上贴上了《弟子规》中的诗句。

    据西厂小学校长李园萍介绍,为配合全民修身行动,该校特意在暑假推行了"《弟子规》家庭行"的活动,让家长和孩子一起学经典,共同修身,正好借开学之机对做得好的家庭进行推广表彰。而杨仙逸小学则推出了纪念杨仙逸的活动,用革命先烈的精神来教育孩子们。 

 

                     开学第一课 德育为先
                          
南方日报

    上好开学第一课,对培养孩子良好行为习惯、学习状态等,都会起到十分积极的作用。

  西厂小学咏诵《弟子规》、雍景园小学的亲子教育、沙溪中心小学文明礼仪教育……近日,全市40多万中小学生走进校门,在隆重的开学典礼后,一些学校以各种新鲜方式开始新学期的第一堂课。

  据悉,开学第一课是中小学教育非常重要的环节。上好开学第一课,对孩子培养良好的行为习惯、良好的学习状态、基本的道德素养,都起到了十分积极的作用,有助于学生很快进入新学期的学习。

  “安全意识教育、生存能力培养,学校教得太少了!”开学第一课不是语文、数学,连日来,从“幸福”、“文明”到“安全”等,许多学校都为开学第一课做了充分的准备。在沙溪镇康乐小学、云汉小学、沙溪中心小学等,学校不仅组织了文明礼仪的学习活动,多所学校还邀请了交通、公安等部门人员到校为学生开展安全教育讲座,学校的各年级各班还就本年级的学生年龄特点组织了相应的主题教育活动。

  “父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒……”西厂小学一向重视开展“青少年健康成长行动”,并开发了一至六年级全套德育校本课程,指导全校学生身心健康发展。今年开学第一堂课,该小学开展了一系列富有特色的大型活动,例如学习、践行《弟子规》。

  西厂小学家委会副主席黄国营为践行《弟子规》家庭行做了指引。他以家长的身份假设出一个个具体的生活情景,考查同学自如运用《弟子规》作镜检查个人家庭行为是否文明有礼,学生对践行《弟子规》从学校如何延伸到家庭有了清楚的认识。

 

           惠州惠城区水口龙湖学校全校学生齐诵《弟子规》
                          
南方日报

    “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信……”昨日上午,一阵朗朗书声从惠城区水口龙湖学校传来,同学们齐声朗诵《弟子规》,拉开了新学期的序幕。

    《弟子规》对于该校一年级新生到九年级学生都是必修课。校长林炳豪说:“我们用《弟子规》来规范学生的行为,让学生养成良好习惯,培养礼、义、仁、智、信。”该校每个学生在每天下午上课前10分钟,都要诵读《弟子规》,每个年级都有不同的任务,比如,一年级学生要背熟《弟子规》,二年级学生则开始了解其中涵义,高年级学生要践行《弟子规》的内涵,让《弟子规》融入自己的行为习惯。
 

 
    
 

 
 
       
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